【摘 要】
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情商,是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣和习惯等非智力因素.情商在数学教学中是一个不可忽视的因素.教学过程又是师生之间进行信息传输和情感交流的过程.在这个过
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情商,是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣和习惯等非智力因素.情商在数学教学中是一个不可忽视的因素.教学过程又是师生之间进行信息传输和情感交流的过程.在这个过程中,要充分调动学生的情商因素,使学生有积极的学习态度和灵活的思维,从而提高课堂教学的效率.为了达到促进情商的目的,教师要做很多工作,以情感人,以心育人.人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏.没有爱就没有教育,同样可说,没有赏识就没有教育.赏识源于教师发自内心的对学生的钟爱,对教育事业的挚爱.赏识是一座桥梁,是精神相融、心灵交汇的桥梁.下面是我在教学中利用情商中的赏识教育的体会.
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