小学音乐课堂教学中的隐性知识渗透研究

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“隐性知识”是在20世纪50年代末由英国物理化学家和思想家波兰尼提出来的,认为人有两种类型的知识,第一种是以书面文字表达的知识,第二种是不能轻易表达的知识,前者被称为显性知识,后者被称为隐性知识。主要以隐性知识为切入点,对其在小学音乐课堂教学中的渗透方法进行研究。 Tacit Knowledge came out in the late 1950s by Polanyi, a British physicochemist and thinker, who believes that people have two types of knowledge, the first being written knowledge of words, the second Is not easily expressed knowledge, the former is called explicit knowledge, the latter is called tacit knowledge. Mainly tacit knowledge as a starting point, its penetration in primary school music classroom teaching methods.
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