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合作学习可实现探索、自由的教学氛围,与新课标要求相符,有助于提高学生兴趣.基于此,本文主要从做好课前准备、实施合作学习这两方面出发,探究初中生物教学中合作学习应用措施,并分析应用效果,以期为相关工作者提供有益借鉴.
合作学习在初中生物教学中的应用分析
【摘 要】
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合作学习可实现探索、自由的教学氛围,与新课标要求相符,有助于提高学生兴趣.基于此,本文主要从做好课前准备、实施合作学习这两方面出发,探究初中生物教学中合作学习应用措
【机 构】
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江西省赣州市瑞金市思源实验学校,江西赣州,342500
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2020年8期
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