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阅读素养是小学阶段学生语言能力发展的内涵，因此培养小学生的阅读能力和习惯，继而发展其阅读素养是小学阶段英语教育的一个重要目标。绘本符合小学生的心理特点，图文并茂、想象丰富，易于提升学生的阅读兴趣，激发阅读动机，也利于学生的思维和想象力发展，是课外拓展最好的资源之一。JOIN IN小学英语是以加德纳多元智能理论为主导思想的小学英语教材。该理论认为，每个人都具有八种智能特征，即语言、数学逻辑、音乐、空间、身体运动、人际、自我认识和自然认知，力图使小学生的各种智能特征在英语学习过程中得以表现。作为一名与时俱进的英语教师在使用教材的过程中，最大化开发教材资源、课程资源，在保证英语基础能力的基础上提升学生的阅读能力和英语综合素养。