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摘 要 学生综合素质是各高职院校办学水平的一个重要评判内容,是对学生培养水平的总体评价。培养高素质高技能高职人才,是我们实施素质教育、全面提高学生综合素质的关键。可以从以加强德育工作和进行专题教育来提高素质。
关键词 学生 素质 提高 德育
一、加强德育工作,培养学生良好的思想素质
加强德育工作,建立完善的德育机制,是实施职业素质教育的灵魂。通过开展德育系列活动,积极进行理想信念教育,形成以爱国主义教育为中心,以职业道德修养为重点,引导学生树立崇高理想,培养高尚人格的德育机制。
(一)德育为先,人人参与。
以德育为先,把德育工作渗透融进各项工作之中,充分发挥全体教职工的育人作用 ,从部门领导,到辅导员、班主任、任课教师,形成一个“教书育人,管理育人,服务育人”的教育氛围,全面进行素质教育。
(二)结合实际,进行专题教育。
在思想素质教育中,要注重结合学生的思想实际,进行专题教育:
1.入学教育。
新生一入学,我们就进行思想教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,注重培养集体主义精神和大局观念,同时通过军训培养学生的国防意识,形成良好的作风和刻苦耐劳精神。
2.义务服务。
计算机系组织义务电脑维修队,坚持上门为师生服务近三年,解决了许多疑难问题,取得了良好的效果,得到全校师生一致好评。
党总支组织学生党员实行每月服务日,通过打扫卫生、宣传环保意识、开展各项服务活动等,增强学生党员的影响力和号召力。
3.主题活动。
通过组织“踏寻雷锋足迹,增强团员意识”主题活动月开展学雷锋,树新风活动;组织“追忆先烈,提升自我”主题活动月缅怀革命先烈,提高学生的思想政治觉悟;组织团支部书记等到福利院和聋耳学校开展献爱心活动等等。由此增强信念、树立崇高理想,增进团结互助和奉献爱心精神。
4.专业竞赛。
组织开展专业讲座、专业知识竞赛如软件设计比赛、动漫设计比赛等专业竞赛活动,提高专业技能和竞赛水平,开拓学生视野,培养学生的创新精神。
5.社会实践。
开展暑期三下乡社会实践活动,今年暑假,我们组织了五个队伍下到乡村开展义教、助农和社会调查活动,进一步培养了学生的社会意识和了解农村改革开放情况,宣传了党和国家的有关政策措施,向社会展现了工贸学院良好的形象。
6.文体活动。
开展各种文艺体育竞赛活动,增进了解,促进团结,活跃了校园文化,充分发挥学生特长,陶冶高尚情操。
(三)突出重点,针对进行教育。
在思想素质教育工作中,我们根据教学安排和学生的专业特点,重点抓好学生的职业思想素质的教育和培养。整个教育贯穿始终,通过课堂教学 、生产实习和社会实践等形式进行教育:一年级着重进行理想信念和品质教育。二年级着重进行专业技能提高和职业素质培养。三年级着重进行敬业爱岗意识和竞争创新能力培养。
我们特别注重作好“抓两头,促中间”的工作。对政治上力求上进、成绩好、表现佳的同学吸收进党组织中,并让他们积极主动参加各项活动,起到良好的促进作用和模范带动作用。对后进生、表现懒散、纪律性差的同学加强管理教育,利用“一对一”帮扶方式针对进行教育帮助,让问题在萌芽中得到解决和遏制,不断营造团结向上的良好氛围。
二、强化管理机制,树立良好风气
通过建立和完善各项规章制度和管理措施,全员参与,加强管理,规范运作,培养学生良好的思想品质和行为习惯。
一直以来,我们都坚持日常纪律检查和卫生检查制度,养成良好的风气,通过评比表彰,以先进促后进,带动一片,影响一群。养成团结守纪、文明健康的良好习气,杜绝不良风气,违纪现象大大减少,良好校风、学风、教风日趋形成。
三、深化教学改革,提高学生综合技能素质
深化教学改革,建立科学的教学机制,是实施素质教育的中心工作。在教学改革中,要优化课堂教学,把素质教育融入各门学科的教学活动之中,建立良好的教学模式,抓好教学安排和技能训练,注重培养学生的创新能力、独立思考问题和解决实际问题的能力,提高学生的综合技能素质。
实施素质教育,必须以提高学生的职业技能为中心,要把实习教学课堂作为培养学生综合技能素质的中心课堂。采用各种灵活生动的教学形式和现代化的教学手段,激发学生的积极性和创造性,强化专业技能训练,注重学生技能素质的培养,增强学生的就业竞争力和社会适应能力。
我们实行的 “订单式 ”、“项目驱动式”等培养模式,就是要培养有特色、应用能力强的高素质职业技术人才。目前,我们的毕业生就业状况良好,受到了用人单位的较高评价,部分毕业生已进入企业核心部门和成为了企业的技术骨干,这正体现了我们的培养教育和教学成效。
四、加强师资队伍建设,努力提高教育教学水平
建立一支高素质教师队伍,是实现素质教育的关键。几年来,我们通过引进、培养、进修等措施,调整队伍,优化结构,同时组织教师进行政治学习、师德教育、教学研讨、业务讲座、技能培训等,努力建立高素质能力强的教学科研人才队伍,来适应和保障高职教育发展需要,大力推动了素质教育工作的顺利进行。
关键词 学生 素质 提高 德育
一、加强德育工作,培养学生良好的思想素质
加强德育工作,建立完善的德育机制,是实施职业素质教育的灵魂。通过开展德育系列活动,积极进行理想信念教育,形成以爱国主义教育为中心,以职业道德修养为重点,引导学生树立崇高理想,培养高尚人格的德育机制。
(一)德育为先,人人参与。
以德育为先,把德育工作渗透融进各项工作之中,充分发挥全体教职工的育人作用 ,从部门领导,到辅导员、班主任、任课教师,形成一个“教书育人,管理育人,服务育人”的教育氛围,全面进行素质教育。
(二)结合实际,进行专题教育。
在思想素质教育中,要注重结合学生的思想实际,进行专题教育:
1.入学教育。
新生一入学,我们就进行思想教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,注重培养集体主义精神和大局观念,同时通过军训培养学生的国防意识,形成良好的作风和刻苦耐劳精神。
2.义务服务。
计算机系组织义务电脑维修队,坚持上门为师生服务近三年,解决了许多疑难问题,取得了良好的效果,得到全校师生一致好评。
党总支组织学生党员实行每月服务日,通过打扫卫生、宣传环保意识、开展各项服务活动等,增强学生党员的影响力和号召力。
3.主题活动。
通过组织“踏寻雷锋足迹,增强团员意识”主题活动月开展学雷锋,树新风活动;组织“追忆先烈,提升自我”主题活动月缅怀革命先烈,提高学生的思想政治觉悟;组织团支部书记等到福利院和聋耳学校开展献爱心活动等等。由此增强信念、树立崇高理想,增进团结互助和奉献爱心精神。
4.专业竞赛。
组织开展专业讲座、专业知识竞赛如软件设计比赛、动漫设计比赛等专业竞赛活动,提高专业技能和竞赛水平,开拓学生视野,培养学生的创新精神。
5.社会实践。
开展暑期三下乡社会实践活动,今年暑假,我们组织了五个队伍下到乡村开展义教、助农和社会调查活动,进一步培养了学生的社会意识和了解农村改革开放情况,宣传了党和国家的有关政策措施,向社会展现了工贸学院良好的形象。
6.文体活动。
开展各种文艺体育竞赛活动,增进了解,促进团结,活跃了校园文化,充分发挥学生特长,陶冶高尚情操。
(三)突出重点,针对进行教育。
在思想素质教育工作中,我们根据教学安排和学生的专业特点,重点抓好学生的职业思想素质的教育和培养。整个教育贯穿始终,通过课堂教学 、生产实习和社会实践等形式进行教育:一年级着重进行理想信念和品质教育。二年级着重进行专业技能提高和职业素质培养。三年级着重进行敬业爱岗意识和竞争创新能力培养。
我们特别注重作好“抓两头,促中间”的工作。对政治上力求上进、成绩好、表现佳的同学吸收进党组织中,并让他们积极主动参加各项活动,起到良好的促进作用和模范带动作用。对后进生、表现懒散、纪律性差的同学加强管理教育,利用“一对一”帮扶方式针对进行教育帮助,让问题在萌芽中得到解决和遏制,不断营造团结向上的良好氛围。
二、强化管理机制,树立良好风气
通过建立和完善各项规章制度和管理措施,全员参与,加强管理,规范运作,培养学生良好的思想品质和行为习惯。
一直以来,我们都坚持日常纪律检查和卫生检查制度,养成良好的风气,通过评比表彰,以先进促后进,带动一片,影响一群。养成团结守纪、文明健康的良好习气,杜绝不良风气,违纪现象大大减少,良好校风、学风、教风日趋形成。
三、深化教学改革,提高学生综合技能素质
深化教学改革,建立科学的教学机制,是实施素质教育的中心工作。在教学改革中,要优化课堂教学,把素质教育融入各门学科的教学活动之中,建立良好的教学模式,抓好教学安排和技能训练,注重培养学生的创新能力、独立思考问题和解决实际问题的能力,提高学生的综合技能素质。
实施素质教育,必须以提高学生的职业技能为中心,要把实习教学课堂作为培养学生综合技能素质的中心课堂。采用各种灵活生动的教学形式和现代化的教学手段,激发学生的积极性和创造性,强化专业技能训练,注重学生技能素质的培养,增强学生的就业竞争力和社会适应能力。
我们实行的 “订单式 ”、“项目驱动式”等培养模式,就是要培养有特色、应用能力强的高素质职业技术人才。目前,我们的毕业生就业状况良好,受到了用人单位的较高评价,部分毕业生已进入企业核心部门和成为了企业的技术骨干,这正体现了我们的培养教育和教学成效。
四、加强师资队伍建设,努力提高教育教学水平
建立一支高素质教师队伍,是实现素质教育的关键。几年来,我们通过引进、培养、进修等措施,调整队伍,优化结构,同时组织教师进行政治学习、师德教育、教学研讨、业务讲座、技能培训等,努力建立高素质能力强的教学科研人才队伍,来适应和保障高职教育发展需要,大力推动了素质教育工作的顺利进行。