浅议明胶标准

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目的分析归纳明胶检验中发现的有关检验标准的问题。方法统计学比较方法。结果经过统计分析选择更科学的检验方法。结论建议修订明胶相关产品的检验方法。
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【摘要】初中语文教学不仅使学生获得渊博的知识,而且给学生审美愉悦,陶冶情操,涵养精神等。初中阶段是学生习惯养成,待人接物,世界观,人生观形成的关键时期,初中语文中许多名篇,对学生德育渗透起到一个潜移默化的作用,使语文课本的人文精神融入德育教育之中,所以初中语文教学成为学生重要的载体  【关键词】初中语文;德育教育;载体  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  一位心理学家调查:初中生是学生一
【摘 要】当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“高效课堂”,关注学生的发展已成为课改的热点问题。本文重点探讨了语文课堂高效教学的基本途径。  【关键词】语文课堂;高效教学;思考  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  目前,语文教学往往难以受到重视甚至被忽略,特别在课堂教学中,仍存在很多问题: 有的教师在讲台上充满激情、口若悬河的讲授,而台下学生却毫无兴趣,整个课
目的:探讨硬膜外分娩镇痛对产妇分娩结局的影响。方法:选取2014-2015年350例初产妇,随机分为2组,实施硬膜外分娩镇痛的初产妇170例(观察组),未实施分娩镇痛的初产妇180例(对照组),
【摘要】我们要重视传统文化的教育,诵读古诗文能起到春雨润物般的审美作用。为了激发学生语文学习的兴趣,进而提高学生的语文能力和语文素养,我在自己的语文课堂教学实践中做了一些尝试,本文将对此进行分析。  【关键词】语文课堂教学;传统文化常识;教材  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  余光中先生说“我相信一个人的中文根底,必须深固于中学时代。若是等到大学才来补救,就太晚了。”语文课就是要为学生
"翻转课堂"作为一种全新的教学模式,它通过教学过程中"传递信息"和"吸收内化"过程的"翻转",强烈冲击着传统的教学观念及方式。但在实际教学过程中,常常是"形式"翻转不动"内涵",溯源究因,
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【摘 要】本文试图从学生的主体地位不仅表现在课堂,也要表现在课前和课后的角度,对学生的主体地位进行多方位分析研究。  【关键词】主体地位;多方位  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  一、课前尊重学生的主体地位  美国心理学家罗杰斯认为:要想培养学生的创造力,必须要形成发展学生的“心理安全”和“心理自由”,自由能使人的潜能得到最大发挥。  原本我为之暗暗窃喜的预习课文的方法:在对文章有所了