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幼儿的合作行为受外界环境的推动,大班幼儿的语言发展迅速,他们有强烈的交往需要.教师要根据大班幼儿的年龄特点,创设适合幼儿水平的游戏活动,用游戏中的“暗示”性语言,提醒幼儿主动与人合作.
巧用区域游戏,培养大班幼儿的合作能力
【摘 要】
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幼儿的合作行为受外界环境的推动,大班幼儿的语言发展迅速,他们有强烈的交往需要.教师要根据大班幼儿的年龄特点,创设适合幼儿水平的游戏活动,用游戏中的“暗示”性语言,提醒
【机 构】
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江苏省海安市城东镇壮志幼儿园
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年18期
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