【摘 要】
：
研究了脉冲电流对HOCr17Ni6Mn3钢丝室温拉拔过程的影响结果表明，施加脉冲电流可使钢丝的拉拔力显著下降，最大降低幅值达40％．实验结果还表明，施加脉冲电流大大提高了钢丝的塑性变形
【机 构】
：
清华大学机械工程系!北京100084,清华大学机械工程系!北京100084,清华大学机械工程系!北京100084,清华大学机械工程系!北京100084,清华大学机械工程系!北京100084,首钢冶金研
论文部分内容阅读
研究了脉冲电流对HOCr17Ni6Mn3钢丝室温拉拔过程的影响结果表明，施加脉冲电流可使钢丝的拉拔力显著下降，最大降低幅值达40％．实验结果还表明，施加脉冲电流大大提高了钢丝的塑性变形能力、显著减缓了钢丝的加工硬化速度，使该钢丝在脉冲电流的作用下可从直径2．0mm拉拔至直径0．255mm而无需退火，拉拔钢丝的力学性能实验结果表明，电塑性拉拔后的钢丝的抗拉强度下降
The effect of pulse current on the drawing process of HOCr17Ni6Mn3 steel wire at room temperature was studied. The results show that the pulsating current can significantly decrease the drawing force of steel wire with the maximum reduction of 40%. The experimental results also show that the application of pulsed current greatly enhances the plastic deformation ability of the steel wire and significantly slows the work hardening speed of the steel wire so that the steel wire can be drawn from a diameter of 2.0 mm to a diameter of 0.255 mm under the action of a pulse current without Annealing, mechanical properties of the drawn wire The experimental results show that the tensile strength of electroplated steel wire decreased
其他文献
在这片深海里,住着许多色彩鲜艳,而且可能是你从未见过的鱼儿,这款游戏的主角就是这些美丽的鱼哦!玩家们的主要目的,就是要想尽办法,将画面中所有的鱼儿消除掉。在游戏画面
一、创设有效情境 “让学生在生动具体的情境中学习语文”是新课程标准的一个重要理念。新课程教材的特点(也是优点)之一就是知识的引入和问题的提出、解决常常是在一定的情境中展开的。因此,情境教学被认为是提高教学有效性的一项重要教学策略。教师要善于将文本资源与学生的生活实际进行整合,创设出有利于学生学习的教学情境。 好的学习情境要趋近学生思维的最近发展区,能够激发学生的学习兴趣,引发认知冲突,不仅
Results of laser photocoagulation of a growing pigmented choroidal lesion for which the differential diagnosis included enlarging nevus and small melanoma and t
迁延性肺炎临床不少见,治疗方法也很多且疗效各异,我们从1993年8月至1994年10月采用微波治疗32例,效果满意,现报告如下。 1 资料和方法 1.1临床资料:32例中男20例,女12例。
“山寨机玩得最出名的是手机行业,其次是上网本,随后流行到各行各业,‘山寨’成为了流行词。车载导航仪这个行业也来凑热闹。”别人玩山寨我不说,但车载导航仪玩山寨我就要说
青藏高原隆起前始新世我国西北内陆的植被生态景观和气候状况对理解青藏高原的隆升和亚洲季风与现代西北干旱气候环境的起源和演化可提供重要的背景信息.通过对位于青藏高原
2002年5月30日,在荆门市总工会第四届委员会第一次全体会议上,李乐成当选为荆门市总工会第四届委员会主席。李乐成,男,汉族,湖北监利人,中共党员,高级工程师,大学文化,1965
在美国新政府的高技术政策中,投资知识和建设21世纪的基础设施等是主要内容。这是美国总统技术顾问布鲁斯·梅尔曼近日在此间举行的“新崛起企业论坛”上发表演讲时介绍的。
技工院校是技能人才培养的重要基地,在建设创新型国家的进程中,担负着为社会提供创新型技能人才的重任。本文结合深圳第二高级技工学校(以下简称为学校)开展技能创新教育的情
【摘要】合作主要指两个或两个以上的学生组成一个团体，共同完成一个任务。这种方法对提高学生的学习效果、协作能力具有巨大的作用，因此在乡镇初中思想品德课中应用合作学习这一教学方法，可以有效促进学生的共同进步。本文主要分析合作学习的优势，并且提出将合作学习模式应用于乡镇初中思想品德课中的方法，促进课堂教学质量的提高。 【关键词】小组合作 思想品德 综合能力 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A