如何让特殊教育学校的数学实践课好玩又好学

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作为特殊的一个人群,对于聋哑学生来说,进行教学实践活动主要是为了提高他们的社会适应能力。在聋哑学生的小学数学实践课教学中,教师要全面利用教学资源,让课堂充满生机与活力,让聋哑学生积极参与到课堂实践中,增加聋哑学生的生活常识。结合教学经验,简单谈谈如何让特殊学校的聋哑学生的数学实践课好玩又好学。 As a special group of people, for deaf students, teaching practice activities mainly to improve their social adaptability. In the teaching of deaf-mute students in primary school mathematics practice, teachers should make full use of teaching resources to make the classroom full of vitality and vitality, deaf students actively participate in the practice of classroom and increase the common sense of deaf students. Combined with teaching experience, a brief talk about how to make deaf and dumb students in special schools mathematics practice class fun and studious.
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【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484(2013)09—0194—01  急性心肌梗死是冠心病的严重类型,过去急性期的病死率高达30%~50%。随着医学科学技术的发展,目前病死率已下降至10%~15%。近年来国内外广泛开展早期心脏疾病的康复的医疗,从而使远期预后以及劳动力恢复远较传统疗法显著。急性心肌梗死的康复及饮食护理,已列为心内科的常规治疗与护理。现就心肌梗塞