【摘 要】
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近年来,世界各国露天矿开采技术发展迅速,而且适合露天开采的境界剥采比也在逐渐加大,因此排弃在排土场的剥离岩土量日益增加。例如,美国铁矿石产量的94％为露天开采,加拿大露
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近年来,世界各国露天矿开采技术发展迅速,而且适合露天开采的境界剥采比也在逐渐加大,因此排弃在排土场的剥离岩土量日益增加。例如,美国铁矿石产量的94％为露天开采,加拿大露天开采的铁矿石则占96％,苏联露天开采的铁矿石占84.6％。据统计,全世界的露
In recent years, the open pit mining technology in various countries in the world has developed rapidly, and the ratio of stripping and extraction suitable for open-pit mining is also gradually increasing. Therefore, the amount of stripping rock excavated at the dump site is increasing day by day. For example, 94% of U.S. iron ore production is surface mining, 96% of open-pit iron ore in Canada and 84.6% of open-pit iron ore in the Soviet Union. According to statistics, the world’s dew
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耶尔森菌强毒力岛(highpathogenicityisland，HPI)是最早发现于耶尔森菌中的，大小从36kb到43kb，能够编码摄取铁载体耶尔森菌素(yersiniabactin，Ybt)的基因及其调节基因(irp1、irp2
构建高效课堂一直是新课改追求的目标,在高效课堂上,学生对知识的理解和掌握是积极而主动的,本文从高效课堂的内涵入手,从备课,教学情境的创设,有效的提问,以及良好学习习惯
摘 要： 课程改革的发展要求建立新的促进学生全面发展的评价体系，改变单一评价主体的现状。引导学生参与数学课堂评价可以真正发挥出学生的主体作用。本文对引导学生参与数学课堂评价的方法和形式进行了探索。 关键词： 小学数学教学 课堂评价 主体作用 学生是学习的主体，他们有独特的见解和思维方式，他们还有一定的知识积累，每一位教师都要相信学生，让学生参与课堂评价，各抒己见。把评价的权利交给学生，让学生在
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在以往运用三元能量处理小麦、油菜获得显著增产的基础上,将三元能量应用到水稻中进行试验,结果表明:3个品种经三元能量处理的比对照产量提高率分别是2.77％、1.93％、7.38％,平均
《数学课程标准（实验稿）》为数学教学树立了新理念，提出了新要求，使中学数学教学发生了巨大变化，这就是表明学生不再是被动的参与者，学生和教师的位置正在悄悄地转换，当前最适应新课程改革的教学形式是研究性学习。到底什么是研究性学习呢？具有什么特点呢？下面我阐述自己的想法。 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，
猪脑心肌炎是由脑心肌炎病毒(Encephalomyocarditis virus，EMCV)引起的一种重要的人畜共患性传染病，该病以脑炎、心肌炎、心肌周围炎以及母猪繁殖障碍为主要特征。目前对EMCV的
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