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课时：1课时 课型：理论欣赏型
1 设计思路
中国历史悠远，绘画作品迭出，本课以专题的形式开展，重点讲解两幅名作——《韩熙载夜宴图》和《清明上河图》，有利于学生更加深入地了解每一幅优秀作品。中国古代美术史的知识外延很广，如历史、文学等，本课不仅分析作品的艺术特点、历史背景、画家，并且讲解与名画相关的故事、趣事，来吸引学生的兴趣，从而达到鉴赏名作的目的。
2 学情分析
高中学生对中国绘画作品有一定的了解，但仍需深入讲解作品的艺术特点。作为非美术专业的学生，在讲解专业理论知识时，必须要抓住学生的兴趣点，如讲一些与作品相关的故事等。
3 教材分析
本课内容为中国古代绘画欣赏，选择其中最具有代表性的作品进行评析，了解中国古代绘画的历史及其艺术风格。本课分为2部分，第一部分为《韩熙载夜宴图》，了解这幅皇家间谍名作的艺术特点以及画家顾闳中；第二部分为《清明上河图》，分析作品的艺术特点、神秘之处以及画家张择端。
4 教学目标
通过专题学习，力争达到使学生开阔视野，陶冶情操，提高基本的艺术素质和欣赏绘画的能力的目的。
1）知识目标：了解中国传统绘画艺术，使学生对中国绘画的艺术风格和特点有所认识。
2）能力目标：通过引导学生的自主参与，实现对中国传统绘画的创作理念和审美特征的初步认识。
3）美育目标：通过美术作品的欣赏，使学生开阔眼界，增长知识，体会中国传统绘画的笔墨美感，培养学生对中国传统绘画的兴趣，认识中国传统艺术，加强学生对传统文化的认同感，力争达到民族文化传承之目的。
5 教学重点
让学生对我国悠久的传统文化和绘画艺术作基本的了解和认知。
6 教学难点
如何提高学生的审美能力，以欣赏中国传统绘画风格和特点；如何了解中国传统文化的深厚底蕴。
7 教学方法
讲述、引导、讨论、欣赏法。
8 教具
多媒体课件。
9 教学过程
1）导入。情景激趣，播放视频资料，引入课堂教学。（播放古筝名曲《建昌月》，将学生的注意力更加直观地引入教学情景。）
2）讲授新课。出示课件《经典赏析系列——中国古代绘画》，播放视频资料。
①《韩熙载夜宴图》（图1）。提问：大家熟悉这幅作品吗？（作者？年代？相关人物？传奇色彩？）
讲述相关故事：张大千收购此画。提问：这幅画为何能引起这么大的关注？
A.作品赏析（画面分为5部分）：a.琵琶独奏；b.集体观舞；c.宴间小憩；d.管乐合奏；e.依依惜别。
B.作者简介。顾闳中：五代南唐画家，任画院待诏，工画人物，善于描摹人物神情意态。
C.皇家间谍的传世名作。a.历史背景；b.李煜；c.小结。
②《清明上河图》。播放视频资料。
A.作品简介。讨论并请学生讲解这幅名画：北宋时期作品，现存于北京故宫博物院，尺寸24.8 cm×528.7 cm。
B.画家。张择端：北宋著名画家。
C.作品赏析（作品分为3部分）：a.郊区风景；b.汴河景象；c.城内风光。
D.传奇经历——四进四出皇宫：宋·赵佶，第一位收藏者，创立“瘦金体”→元·内务府装裱匠→明·严嵩、冯保→清·溥仪。
E.小结。通过教师对这幅作品的讲解，使学生了解中国古代绘画的艺术特色，讲解作品背后鲜为人知的故事，调动课堂的学习气氛。
10 教学延伸
1）请学生查找这两幅经典作品的相关资料，以此来丰富艺术学养，并把自己搜集到的资料下节课来和大家一起分享。
2）尝试写一篇艺术赏析文章，不少于800字。培养学生的文学表达能力，有利于更加深刻地理解课堂所学知识。
11 总结
通过本节课，漫步在中国古代绘画艺术的殿堂里，充分领会中国古代绘画艺术成就，并且感悟中国画情景交融的文化意境。希望学生能够关注中华民族的艺术，继续将它发扬光大。
12 板书设计
经典赏析系列——中国古代绘画
一、《韩熙载夜宴图》
1、作品赏析
1）琵琶独奏
2）集体观舞
3）宴间小憩
4）管乐合奏
5）依依惜别
2、作者简介：顾闳中
3、传奇色彩
二、《清明上河图》
1、作品简介
2、画家简介：张择端
3、作品赏析
1）郊区风景
2）汴河景象
3）城内风光
4、传奇经历：四进四出皇宫
1 设计思路
中国历史悠远，绘画作品迭出，本课以专题的形式开展，重点讲解两幅名作——《韩熙载夜宴图》和《清明上河图》，有利于学生更加深入地了解每一幅优秀作品。中国古代美术史的知识外延很广，如历史、文学等，本课不仅分析作品的艺术特点、历史背景、画家，并且讲解与名画相关的故事、趣事，来吸引学生的兴趣，从而达到鉴赏名作的目的。
2 学情分析
高中学生对中国绘画作品有一定的了解，但仍需深入讲解作品的艺术特点。作为非美术专业的学生，在讲解专业理论知识时，必须要抓住学生的兴趣点，如讲一些与作品相关的故事等。
3 教材分析
本课内容为中国古代绘画欣赏，选择其中最具有代表性的作品进行评析，了解中国古代绘画的历史及其艺术风格。本课分为2部分，第一部分为《韩熙载夜宴图》，了解这幅皇家间谍名作的艺术特点以及画家顾闳中；第二部分为《清明上河图》，分析作品的艺术特点、神秘之处以及画家张择端。
4 教学目标
通过专题学习，力争达到使学生开阔视野，陶冶情操，提高基本的艺术素质和欣赏绘画的能力的目的。
1）知识目标：了解中国传统绘画艺术，使学生对中国绘画的艺术风格和特点有所认识。
2）能力目标：通过引导学生的自主参与，实现对中国传统绘画的创作理念和审美特征的初步认识。
3）美育目标：通过美术作品的欣赏，使学生开阔眼界，增长知识，体会中国传统绘画的笔墨美感，培养学生对中国传统绘画的兴趣，认识中国传统艺术，加强学生对传统文化的认同感，力争达到民族文化传承之目的。
5 教学重点
让学生对我国悠久的传统文化和绘画艺术作基本的了解和认知。
6 教学难点
如何提高学生的审美能力，以欣赏中国传统绘画风格和特点；如何了解中国传统文化的深厚底蕴。
7 教学方法
讲述、引导、讨论、欣赏法。
8 教具
多媒体课件。
9 教学过程
1）导入。情景激趣，播放视频资料，引入课堂教学。（播放古筝名曲《建昌月》，将学生的注意力更加直观地引入教学情景。）
2）讲授新课。出示课件《经典赏析系列——中国古代绘画》，播放视频资料。
①《韩熙载夜宴图》（图1）。提问：大家熟悉这幅作品吗？（作者？年代？相关人物？传奇色彩？）
讲述相关故事：张大千收购此画。提问：这幅画为何能引起这么大的关注？
A.作品赏析（画面分为5部分）：a.琵琶独奏；b.集体观舞；c.宴间小憩；d.管乐合奏；e.依依惜别。
B.作者简介。顾闳中：五代南唐画家，任画院待诏，工画人物，善于描摹人物神情意态。
C.皇家间谍的传世名作。a.历史背景；b.李煜；c.小结。
②《清明上河图》。播放视频资料。
A.作品简介。讨论并请学生讲解这幅名画：北宋时期作品，现存于北京故宫博物院，尺寸24.8 cm×528.7 cm。
B.画家。张择端：北宋著名画家。
C.作品赏析（作品分为3部分）：a.郊区风景；b.汴河景象；c.城内风光。
D.传奇经历——四进四出皇宫：宋·赵佶，第一位收藏者，创立“瘦金体”→元·内务府装裱匠→明·严嵩、冯保→清·溥仪。
E.小结。通过教师对这幅作品的讲解，使学生了解中国古代绘画的艺术特色，讲解作品背后鲜为人知的故事，调动课堂的学习气氛。
10 教学延伸
1）请学生查找这两幅经典作品的相关资料，以此来丰富艺术学养，并把自己搜集到的资料下节课来和大家一起分享。
2）尝试写一篇艺术赏析文章，不少于800字。培养学生的文学表达能力，有利于更加深刻地理解课堂所学知识。
11 总结
通过本节课，漫步在中国古代绘画艺术的殿堂里，充分领会中国古代绘画艺术成就，并且感悟中国画情景交融的文化意境。希望学生能够关注中华民族的艺术，继续将它发扬光大。
12 板书设计
经典赏析系列——中国古代绘画
一、《韩熙载夜宴图》
1、作品赏析
1）琵琶独奏
2）集体观舞
3）宴间小憩
4）管乐合奏
5）依依惜别
2、作者简介：顾闳中
3、传奇色彩
二、《清明上河图》
1、作品简介
2、画家简介：张择端
3、作品赏析
1）郊区风景
2）汴河景象
3）城内风光
4、传奇经历：四进四出皇宫