小学习作有效教学策略探究

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yly63543435
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
[教学内容]rn苏教版五年级下册第12课rn[教学目标]rn1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习抓关键词,概括课文主要内容.rn2.紧扣“发愤”一词,感悟“发愤”的真正含义,感受司
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
提起作文,很多孩子都会感到头疼。要么惧怕习作,无物可写,无言以对;要么泛泛而谈,索然寡味,缺乏智慧。怎样改变这种状况?我们只有以真实生活为基础,回归习作的“本真”状态,学生才能真