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与传统教学相比，当代课程教学在理论与实践两个层面上均已发生很大变化，表现出与信息时代、学习社会相一致的新理念与新特点。为了贯彻新的教学理念，克服传统课堂教学“满堂灌”的弊端，笔者借学校开展课堂教学方法改革的良机，在近几年《领导科学》课程的课堂教学中，运用了“参与研究式教学和专题讲座式教学相结合”的教学模式。新教学模式的运用对提高课堂的活跃度，提高学生学习的积极性和主动性，增强学生的组织能力、语言表达能力、场景应变能力和合作科研的能力都有明显的帮助。同时，创新教学模式还拓宽了师生交流的渠道，培养了学生的参与