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STEAM教育背景下,校本课程教师应该积极创新课程设计内容,鼓励学生积极参与校本课程活动,从而更好地培养学生的综合素养.就小学高年级STEAM校本课程开发与实施情况进行了初步探究,并提出了几点建议.
小学高年级STEAM校本课程开发与实施研究
【摘 要】
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STEAM教育背景下,校本课程教师应该积极创新课程设计内容,鼓励学生积极参与校本课程活动,从而更好地培养学生的综合素养.就小学高年级STEAM校本课程开发与实施情况进行了初步
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县一悟小学,甘肃兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年44期
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