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数学阅读方法是学习数学的重要方法之一,由于人们的惯性思维和数学学科的特点,师生对数学阅读认识不到位,小学数学阅读现状令人担忧.教师通过数学符号、图形、文字、教材阅读方法的指导,帮助学生提高感知数量信息、把握数量关系、数学分析、数学思考等相关的数学阅读能力,进而提升数学素养.
关于小学数学阅读方法的思考
【摘 要】
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数学阅读方法是学习数学的重要方法之一,由于人们的惯性思维和数学学科的特点,师生对数学阅读认识不到位,小学数学阅读现状令人担忧.教师通过数学符号、图形、文字、教材阅读
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区合水路小学,甘肃兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年44期
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