有导才有变

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闲暇之余拜读了冷冉老师的《优势诱导说》,受益匪浅,有相见恨晚的感觉。可喜的是自己平时工作中某些做法一定程度上体现了这一学说;同时也对自己某些方面的工作方法感到惭愧。下面就结合我自身的做法谈谈体会。六年级的学生身心逐步向青少年过渡,思想上处于一个非常敏感的时期。部分学生发育早或由于其它外因, In her spare time, she read the “Induction of Advantages” of Leng Ran teacher, which benefited a lot and had the feeling of being hated late. The good news is that some of our usual work practices have to some extent embodies this doctrine; we also feel ashamed of some of our working methods. The following combination of my own experience to talk about experience. Sixth grade students gradually transition to young and middle-aged, ideologically in a very sensitive period. Some students develop early or due to other external factors,
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