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【摘 要】在初中英语教学中有意识地培养学生学习英语的兴趣非常重要，浓郁的学习兴趣可以让学生持续处于良好的的学习状态之中。如何有效激发学生学习兴趣呢？本文阐述了应从营造和谐愉快的师生关系、采用寓教于乐的教学方法等方面着手。
【关健词】初中英语；兴趣；师生关系；教学方法
学习英语需要兴趣，兴趣是学生学习英语最好的老师和最有效的激励因素，一个成功的英语教师在教学中要有意识地培养学生对英语的兴趣，真正让学生持续处于良好的的学习状态之中，从而促进学生乐学英语、勤学英语、善学英语。如何有效激发学生学习兴趣呢？下面，笔者结合自己多年的初中英语教学经验，谈一谈在初中英语教学中培养学生学习英语的兴趣。
一、构建和谐愉快的师生关系培养学生学习英语的兴趣
在初中英语教学中要想营造和谐愉快的师生关系，教师首先要树立良好的自身形象，要用高尚的道德行为影响学生；要用生动风趣的教学语言征服学生，要用丰富、灵活、多样的教学方法吸引学生，要用自身渊博的知识引领学生。在此基础上，教师在课堂教学中还要做到以生为本，不断注重学生的心理感受，针对学生的认知水平，用平等的观念对待学生，以自然、亲切、平等的姿态与学生对话和交流，确保创设一个和谐、愉悦、轻松的课堂气氛，让学生在英语学习中感受到更大的愉悦感，从而不断调动学生学习英语的积极性和主动性。例如笔者在新课导入时，就根据教学内容，首先就用简单地的英语讲述一个幽默笑话或者组织学生开展前三分钟英语自由演讲或者组织学生唱一首英语歌曲，另外，笔者还通过开展“Let me guess”以及“Follow me”等复习知识型的游戏来增添英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲等等。这样就可以英语教学前帮助学生迅速集中注意力，投身课堂学习之中，真正达到“A good beginning makes a good ending.”的效果。
二、注重寓教于乐的教学方法培养学生学习英语的兴趣
初中学生兴趣爱好广泛、个性较活泼，教师在教学实践中若能采取寓教于乐、灵活多样的教学方法，就可以让学生更加轻松愉快、兴致盎然地投身于英语学习。
1.在音乐欣赏中提升兴趣。在初中英语教学中培养学生学习英语的兴趣，教师可以借助音乐的手段，通过互联网收集一些与教材内容相关的音乐，组织学生欣赏，让学生在感受美妙音乐的基础上，体会英语的美妙。例如笔者就在初中学生刚刚接触英语后不久，就用多媒体为学生播放了一首“Good morning to you”，歌词中的几句日常用语，对于刚学英语不久、词汇量不大，且又没有学过英标的初中学生而言，开口表达可能比较困难，但是作为歌词，学生听了几遍后，就非常乐意开始跟唱了。
2.在直观教学中增添兴趣。由于初中学生学习英语时间不长，大多数学生都对这门新语言既好奇又畏惧，初中英语教师可以采取实物进行直观教学，从而有效提升学生学习英语的兴趣。例如笔者在教学生“textbook”（课本）时，就向学生发问“What else are there in your school bag？”通过上述教学，不仅可以使学生掌握了单词，甚至也可以促进部分学生连笔者所用的句型结构都记住了。再如笔者在教Football时，就指着足球问学生：“What’s this？然后，笔者又自言自语道：“It’s a football，football，football.”通过上述重复，可以有效促使football的音、形、意印在学生脑子里。笔者在复习 bag，pen，book等名词，就将准备好的bag，pen，book的实物或模型放在讲台上，首先让学生看一下，接着，再分别将bag（pen or book)的实物或者模型拿在手里提问学生：What’s this？若学生看到实物或模型后回答：It’s a book.若学生回答错误，笔者就说：No，it isn’t.然后，再接着提问下一位学生，直至学生回答正确，这时，笔者就鼓励该学生道：Yes，you’re right.上述教学不仅能复习了单词，又可以提升学生参与课堂教学的兴趣。
3.在英语游戏中激发兴趣。实践证明在英语教学中实施游戏教学可以大大活跃课堂气氛，比较受初中学生的欢迎，这也是大多数英语老师常用的激发学生学习英语兴趣的方法。笔者就经常在教学实践中开展游戏教学，让学生在各种游戏中慢慢体会、领悟知识，让学生在游戏中学到知识，主动开动脑筋，主动探求知识。例如笔者在教学人体各器官时，就组织学生做“touch”的游戏，一下子就活跃了教学气氛，学生的兴致都比较高，都希望能够上讲台进行表演。再如笔者在教26个英文字母时，为了将26个字母让学生学得有趣味，掌握得更快、更准、更好，笔者就制作了字母卡片，组织学生对26个字母进行排队，在此基础上，笔者还教学生学唱字母歌，通过上述寓教于乐的游戏教学，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，而且还可以锻炼学生的观察能力、反应能力。
4.结束语。在初中英语教学中培养学生学习英语的兴趣，教师要结合课本巧妙地运用电教媒体、实物、图片等开展辅助教学，这不仅可以活泼教学氛围，又能有效提升学生学习英语的积极性。在此基础上，教师还应该着力开展英语第二课堂，让学生更加结合实践运用大力开展英语课外实践活动。比如开展英语演讲比赛、组织英语朗诵会、举办英语专题演唱会以及开展英语作文比赛、英语听力比赛等，这样不仅可以丰富学生课外生活，帮助学生巩固课内所学知识，而且还可以大大提升学生学英语的兴趣。
【关健词】初中英语；兴趣；师生关系；教学方法
学习英语需要兴趣，兴趣是学生学习英语最好的老师和最有效的激励因素，一个成功的英语教师在教学中要有意识地培养学生对英语的兴趣，真正让学生持续处于良好的的学习状态之中，从而促进学生乐学英语、勤学英语、善学英语。如何有效激发学生学习兴趣呢？下面，笔者结合自己多年的初中英语教学经验，谈一谈在初中英语教学中培养学生学习英语的兴趣。
一、构建和谐愉快的师生关系培养学生学习英语的兴趣
在初中英语教学中要想营造和谐愉快的师生关系，教师首先要树立良好的自身形象，要用高尚的道德行为影响学生；要用生动风趣的教学语言征服学生，要用丰富、灵活、多样的教学方法吸引学生，要用自身渊博的知识引领学生。在此基础上，教师在课堂教学中还要做到以生为本，不断注重学生的心理感受，针对学生的认知水平，用平等的观念对待学生，以自然、亲切、平等的姿态与学生对话和交流，确保创设一个和谐、愉悦、轻松的课堂气氛，让学生在英语学习中感受到更大的愉悦感，从而不断调动学生学习英语的积极性和主动性。例如笔者在新课导入时，就根据教学内容，首先就用简单地的英语讲述一个幽默笑话或者组织学生开展前三分钟英语自由演讲或者组织学生唱一首英语歌曲，另外，笔者还通过开展“Let me guess”以及“Follow me”等复习知识型的游戏来增添英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲等等。这样就可以英语教学前帮助学生迅速集中注意力，投身课堂学习之中，真正达到“A good beginning makes a good ending.”的效果。
二、注重寓教于乐的教学方法培养学生学习英语的兴趣
初中学生兴趣爱好广泛、个性较活泼，教师在教学实践中若能采取寓教于乐、灵活多样的教学方法，就可以让学生更加轻松愉快、兴致盎然地投身于英语学习。
1.在音乐欣赏中提升兴趣。在初中英语教学中培养学生学习英语的兴趣，教师可以借助音乐的手段，通过互联网收集一些与教材内容相关的音乐，组织学生欣赏，让学生在感受美妙音乐的基础上，体会英语的美妙。例如笔者就在初中学生刚刚接触英语后不久，就用多媒体为学生播放了一首“Good morning to you”，歌词中的几句日常用语，对于刚学英语不久、词汇量不大，且又没有学过英标的初中学生而言，开口表达可能比较困难，但是作为歌词，学生听了几遍后，就非常乐意开始跟唱了。
2.在直观教学中增添兴趣。由于初中学生学习英语时间不长，大多数学生都对这门新语言既好奇又畏惧，初中英语教师可以采取实物进行直观教学，从而有效提升学生学习英语的兴趣。例如笔者在教学生“textbook”（课本）时，就向学生发问“What else are there in your school bag？”通过上述教学，不仅可以使学生掌握了单词，甚至也可以促进部分学生连笔者所用的句型结构都记住了。再如笔者在教Football时，就指着足球问学生：“What’s this？然后，笔者又自言自语道：“It’s a football，football，football.”通过上述重复，可以有效促使football的音、形、意印在学生脑子里。笔者在复习 bag，pen，book等名词，就将准备好的bag，pen，book的实物或模型放在讲台上，首先让学生看一下，接着，再分别将bag（pen or book)的实物或者模型拿在手里提问学生：What’s this？若学生看到实物或模型后回答：It’s a book.若学生回答错误，笔者就说：No，it isn’t.然后，再接着提问下一位学生，直至学生回答正确，这时，笔者就鼓励该学生道：Yes，you’re right.上述教学不仅能复习了单词，又可以提升学生参与课堂教学的兴趣。
3.在英语游戏中激发兴趣。实践证明在英语教学中实施游戏教学可以大大活跃课堂气氛，比较受初中学生的欢迎，这也是大多数英语老师常用的激发学生学习英语兴趣的方法。笔者就经常在教学实践中开展游戏教学，让学生在各种游戏中慢慢体会、领悟知识，让学生在游戏中学到知识，主动开动脑筋，主动探求知识。例如笔者在教学人体各器官时，就组织学生做“touch”的游戏，一下子就活跃了教学气氛，学生的兴致都比较高，都希望能够上讲台进行表演。再如笔者在教26个英文字母时，为了将26个字母让学生学得有趣味，掌握得更快、更准、更好，笔者就制作了字母卡片，组织学生对26个字母进行排队，在此基础上，笔者还教学生学唱字母歌，通过上述寓教于乐的游戏教学，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，而且还可以锻炼学生的观察能力、反应能力。
4.结束语。在初中英语教学中培养学生学习英语的兴趣，教师要结合课本巧妙地运用电教媒体、实物、图片等开展辅助教学，这不仅可以活泼教学氛围，又能有效提升学生学习英语的积极性。在此基础上，教师还应该着力开展英语第二课堂，让学生更加结合实践运用大力开展英语课外实践活动。比如开展英语演讲比赛、组织英语朗诵会、举办英语专题演唱会以及开展英语作文比赛、英语听力比赛等，这样不仅可以丰富学生课外生活，帮助学生巩固课内所学知识，而且还可以大大提升学生学英语的兴趣。