浅谈高职院校物流专业“双证书”制度

来源 :文艺生活·文海艺苑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laiyq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会经济的发展,当前社会人才需求结构也发生了重大的转变,企业对技能型人才的需求扩大了,高职院校的人才培养模式也转为实行学历文凭和职业资格证书制度相结合的“双证书”制度。本文结合高职院校“双证书”制度的实施背景,分析了该模式的当前发展现状,并从高职院校的角度提出了相应的解决对策。
其他文献
随着当今大学英语的教学不断的进行改革, 开始新一轮的网络知识普及,在社会上也需要大量的具有英语专业技能的人才,因此对大学生的英语水平要求也随之变得越来越高。因此,各个大
情感是人类心理活动的一项重要因素,它影响着人们的生活和学习,积极的情感会促使人奋进,给人向上的力量,从而走向成功。在当今素质教育中,如果只顾一味的传授知识而忽略学生的情感
伴随着教育教学改革的推进,英语学科中的阅读教学引起高度的重视,探索有效的教学方法,以满足学生对阅读文本的需求成为当务之急。作为初中英语教师,需要对阅读环节做出精细化的安
体育具有强身健体的作用,所以要重视体育教学。但是传统模式的体育教学比较枯燥无味,学生积极主动性不高,很难吸引他们主动参与到体育锻炼当中去。如果在高校体育教学过程中
本文分析了国内高职商务英语口语教学的背景,简要介绍任务型教学的定义,采用任务型教学法中的三阶段模式,对我校高职教材《新编商务英语口语教程》中的discussing problems单元
英语是一门重要的语言学科,学生学习的时候应该关注其合理使用。然而,我们对传统的英语教学课堂进行分析发现,很多教师的教学手段都不够合理,难以满足学生的需求。学生只有懂得如
思维品质的培养作为高中英语教学的重要一环,具有深刻的内涵,且对于改变如今的高中英语课堂现状具有重大的现实意义。本文从高中英语教学中思维品质的培养出发,探讨了如何通过阅
《普通高中英语课程标准(2017版)》把“培养具有中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人”作为英语课程的总目标,把发展学生的核心素养作为英语课程的具体
近年来,随着人们生活水平的不断进步,信息技术的不断发展,传统的教学方式已经不能满足学生的需求,而今在新媒体环境中,我国高等院校的教育环境不同往昔,出现了一些新的变化,同时也存
本人发现积极心理学对于英语教学工作有极大的帮助。在本文中作者具体阐述了如何将积极心理学运用于中技英语课堂教学之中。教学实践证明学生学习愉快、学习效率高、学习兴趣