论文部分内容阅读
本文针对农村学生在写作上存在的困扰,提出了创设情境,激活课堂:创设情境,激活思维;捕捉情境,激活体验;丰富改评,激活兴趣等策略,让作文教学“活”起来,让学生在写作上掌握一定技巧,提高写作水平.
创设情境活教作文
【摘 要】
：
本文针对农村学生在写作上存在的困扰,提出了创设情境,激活课堂:创设情境,激活思维;捕捉情境,激活体验;丰富改评,激活兴趣等策略,让作文教学“活”起来,让学生在写作上掌握一
【机 构】
：
温州市龙湾区龙水第一小学,浙江,温州,325038
【出 处】
：
新一代(下半月)
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
国内外对于美育的理论研究证实了美育对于人的全面发展和综合素质的提高有着极大的帮助.英语课堂教学中要求实施素质教育就是为了培养人的合理素质结构,而这种全面性的培养要
近年来的高考,材料作文越来越受到命题者的青睐.现在的材料作文材料虽然和过去的材料作文一样,都提供材料,但新材料作文会提供N个可选择的角度,不限定文体.新材料作文与话题
文言文是承载前人思想和艺术的精粹,以“文言”的外壳保存下来的文学作品,成为我国文化宝库中的瑰宝.文言是一种具有强大生命力的优美简练的语言,加强对文言文的阅读和理解,
作文教学的目的是培养学生的作文能力,包括对知识的调度能力,语文技能的培养和自我感情表达等综合能力的培养.作文教学就是基于这一目的要求,促进学生德、智、体、美、劳全面
提高初中英语词汇教学的质量是进行新课程改革的重要标准之一,本文作者通过音形义有机结合、合理地激励学生、加强理解和记忆和在活动中巧学词汇等四个方面论述了初中英语词
英语教学是一个不断巩固和完善的过程,在学习完英语课之后,对其进行巩固性和活用性的口笔语练习是加强和有效提高英语课堂教学质量的途径之一.各种教学方法在英语教学中的大
目的：1.观察拉米夫定治疗慢性乙型肝炎过程中HBVYMDD变异发生的规律(研究HBVYMDD变异的发生率同拉米夫定用药时间及血清HBVDNA水平的关系；研究拉米夫定治疗过程中，血清HBVDNA水
提高课堂效率是个系统工程,本文作者通过注重激发学习兴趣、科学把握提问的梯度、注重提问的启发性和注重提问的启发性等方面论述了初中英语课堂提问艺术的科学性.