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【摘要】在国家大力提倡发展职业教育的背景下，鼓励学生至少到企业顶岗实习半年时间，接受学校和企业的双重管理。基于Jeecg框架的实习管理平台便于实习信息的收集，有利于师生交流，增强实习生的管理力度。该平台的单表数据模型和一对多数据模型的增删改查可直接生成使用，大大节省工作量，提高开发效率。
【关键词】实习管理； Jeecg框架；实习资源
0 引言
国家大力提倡发展职业教育，鼓励学生深入企业一线顶岗实习。但是如何全方位的为学生提供优质的实习岗位资源，如何快速帮助学生适应新环境新岗位，如何及时有效的解决学生在实习过程中的困难时研究顶岗实习管理工作的重要问题。
针对这些问题，虽然各大院校运用顶岗实习管理软件来解决，但是还存在不足之处：
实习生管理过程中面临着以下困难：1.实习资源分配不均。2、校内和校外指导老师（“双师”）交流不通畅。3、优质资源共享不到位。4、实时发布消息功能不完善。
基于Jeecg框架[1]的实习管理平台以监督实习生实习情况为核心，充分的利用实习指导老师（校内/校企指导老师）的有效资源，为实习生圆满完成实习任务提供有力的技术保障。同时实习生在实习过程中分阶段、有步骤的记录实习内容、总结实习和反思实习，为提高实习质量提供障。该实习管理平台有效解决信息孤岛问题，生成统一代码、统一规范、统一设计思路，快速开发出高效高质量代码，缩短项目开发周期。
1.实习管理平台的设计
1.1需求概述
基于Jeecg框架的实习管理平台以监督实习生实习情况为核心，总体设计为 实习岗位、实习申请、实习安排、实习巡查、实习报告、实习问题解答、实习资源推送模块，如图1所示：
1.2功能需求分析
1.2.1 系统角色分配
该系统共分为企业管理员、系统管理员、实习指导老师、实习生。企业管理员发布实习岗位信息、系统管理员对实习岗位进行审核通过后，实习生可申请实习岗位，并获得合理的安排。在实习过程中“双师”对实习生进行过程巡查。实习生必须分阶段的，并通过审核后才可结束实习。实习指导老师在整个实习过程中解决困难问题、审核实习报告等工作。
1.2.2 平台功能设计
（1）崗位在线发布：企业和学校在线发布实习岗位信息，学生可查阅岗位信息。
（2）实习申请：学生可查阅实习岗位信息、提交实习申请（自主选择或者被安排）、中止实习申请。
（3）实习安排：学校可安排学生实习，学生可查阅实习岗位信息、实习安排情况。
（4）实习过程管理：实习生需撰写实习周记、实习报告。实习指导老师对实习困难予以解答、点评实习报告、审核实习报告以及实习巡查记录。
（5）实习资源管理：将优秀的实习生资源推送给企业，同时将实习生在实习过程的问题与解决方案总结，优化实习资源与人才资源。
1.3 数据表设计
实习管理平台的数据表为企业信息表、企业岗位信息表、岗位信息表、实习申请表、实习安排表、实习报告表。本文以实习申请表为例。
2 实习管理平台的实现
实习管理平台采用Jeecg+Mysql 共同开发的。Jeecg框架采用B/S结构和MVC三层模式实现。
2.1 实体层与控制层的实现
图2中六张表对应着实体类、控制类和service文件。实体层entity根据数据表结构自动生成每个字段，并具有对应的get与set方法。控制层controller将其中datagrid方法对应的表显示在页面中。本文以实习申请模块为例.
3 结语与展望
职业院校学生实习，是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分。因此基于Jeecg框架的实习管理平台的实现有效的解决了学生“放羊式”实习问题，实现对实习无纸化、动态化管理。随着4G移动网络快速发展，为了提高实习管理效率，下一步工作主要开发移动端的APP实习管理系统，实现随时随地的动态的管理实习生，提升实习质量。
参考文献：
[1]刘晓峰.基于.NET和Ajax的高职院校实习实训管理系统的设计与实现[D].吉林大学，2015.
[2]杨龙云.高职院校实习管理系统的设计与实现[D].山东师范大学.2011.
[3]基于Spring MVC的高职院校实习管理系统的设计与实现[D].昆明理工大学，2014.
[4]黄国峰.顶岗实习管理系统的研究与实现[J].现代商贸工业.2010（3）：286-287.
[5]王秀静，冯美宇.分散型顶岗实习信息化管理模式研究——基于“双主体、三层次、多元化”的管理平台设计[J].教育理论与实践.2014，3（34）：19-21.
[6]杨光海.复杂系统视阈中教育实习管理[J].现代教育管理.2009，1：76-78.
[7]张红.高职学生顶岗实习管理与质量监控研究与实践[R].中国职业技术教育.2014，32：18-23.
[8]王娟.高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式探讨[J].教育与职业.2013，27（55）：29-30.
[9]朱珍元，郭标，胡强，张林静.基于Web的学生警务化管理系统的设计与实现—以安徽警官职业学院为例[J].巢湖学院学报.2016，6（18）：20-27.
[10]钟兰.目标管理视角下高职院校顶岗实习管理研究[J].武汉职业技术学院学报.2015，6（14）：88-92.
作者简介：张林静，女，1988年9月出生，汉族，硕士学位，研究方向：计算机应用。
基金项目：
1、2016年度安徽省高校自然科学研究项目重点项目（基于云计算的APP实习管理平台，KJ2016A167）；
2、2014年安徽省省级质量工程教学研究一般项目（移动互联网环境下教育资源共建共享应用研究，2014jyxm563）。
【关键词】实习管理； Jeecg框架；实习资源
0 引言
国家大力提倡发展职业教育，鼓励学生深入企业一线顶岗实习。但是如何全方位的为学生提供优质的实习岗位资源，如何快速帮助学生适应新环境新岗位，如何及时有效的解决学生在实习过程中的困难时研究顶岗实习管理工作的重要问题。
针对这些问题，虽然各大院校运用顶岗实习管理软件来解决，但是还存在不足之处：
实习生管理过程中面临着以下困难：1.实习资源分配不均。2、校内和校外指导老师（“双师”）交流不通畅。3、优质资源共享不到位。4、实时发布消息功能不完善。
基于Jeecg框架[1]的实习管理平台以监督实习生实习情况为核心，充分的利用实习指导老师（校内/校企指导老师）的有效资源，为实习生圆满完成实习任务提供有力的技术保障。同时实习生在实习过程中分阶段、有步骤的记录实习内容、总结实习和反思实习，为提高实习质量提供障。该实习管理平台有效解决信息孤岛问题，生成统一代码、统一规范、统一设计思路，快速开发出高效高质量代码，缩短项目开发周期。
1.实习管理平台的设计
1.1需求概述
基于Jeecg框架的实习管理平台以监督实习生实习情况为核心，总体设计为 实习岗位、实习申请、实习安排、实习巡查、实习报告、实习问题解答、实习资源推送模块，如图1所示：
1.2功能需求分析
1.2.1 系统角色分配
该系统共分为企业管理员、系统管理员、实习指导老师、实习生。企业管理员发布实习岗位信息、系统管理员对实习岗位进行审核通过后，实习生可申请实习岗位，并获得合理的安排。在实习过程中“双师”对实习生进行过程巡查。实习生必须分阶段的，并通过审核后才可结束实习。实习指导老师在整个实习过程中解决困难问题、审核实习报告等工作。
1.2.2 平台功能设计
（1）崗位在线发布：企业和学校在线发布实习岗位信息，学生可查阅岗位信息。
（2）实习申请：学生可查阅实习岗位信息、提交实习申请（自主选择或者被安排）、中止实习申请。
（3）实习安排：学校可安排学生实习，学生可查阅实习岗位信息、实习安排情况。
（4）实习过程管理：实习生需撰写实习周记、实习报告。实习指导老师对实习困难予以解答、点评实习报告、审核实习报告以及实习巡查记录。
（5）实习资源管理：将优秀的实习生资源推送给企业，同时将实习生在实习过程的问题与解决方案总结，优化实习资源与人才资源。
1.3 数据表设计
实习管理平台的数据表为企业信息表、企业岗位信息表、岗位信息表、实习申请表、实习安排表、实习报告表。本文以实习申请表为例。
2 实习管理平台的实现
实习管理平台采用Jeecg+Mysql 共同开发的。Jeecg框架采用B/S结构和MVC三层模式实现。
2.1 实体层与控制层的实现
图2中六张表对应着实体类、控制类和service文件。实体层entity根据数据表结构自动生成每个字段，并具有对应的get与set方法。控制层controller将其中datagrid方法对应的表显示在页面中。本文以实习申请模块为例.
3 结语与展望
职业院校学生实习，是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分。因此基于Jeecg框架的实习管理平台的实现有效的解决了学生“放羊式”实习问题，实现对实习无纸化、动态化管理。随着4G移动网络快速发展，为了提高实习管理效率，下一步工作主要开发移动端的APP实习管理系统，实现随时随地的动态的管理实习生，提升实习质量。
参考文献：
[1]刘晓峰.基于.NET和Ajax的高职院校实习实训管理系统的设计与实现[D].吉林大学，2015.
[2]杨龙云.高职院校实习管理系统的设计与实现[D].山东师范大学.2011.
[3]基于Spring MVC的高职院校实习管理系统的设计与实现[D].昆明理工大学，2014.
[4]黄国峰.顶岗实习管理系统的研究与实现[J].现代商贸工业.2010（3）：286-287.
[5]王秀静，冯美宇.分散型顶岗实习信息化管理模式研究——基于“双主体、三层次、多元化”的管理平台设计[J].教育理论与实践.2014，3（34）：19-21.
[6]杨光海.复杂系统视阈中教育实习管理[J].现代教育管理.2009，1：76-78.
[7]张红.高职学生顶岗实习管理与质量监控研究与实践[R].中国职业技术教育.2014，32：18-23.
[8]王娟.高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式探讨[J].教育与职业.2013，27（55）：29-30.
[9]朱珍元，郭标，胡强，张林静.基于Web的学生警务化管理系统的设计与实现—以安徽警官职业学院为例[J].巢湖学院学报.2016，6（18）：20-27.
[10]钟兰.目标管理视角下高职院校顶岗实习管理研究[J].武汉职业技术学院学报.2015，6（14）：88-92.
作者简介：张林静，女，1988年9月出生，汉族，硕士学位，研究方向：计算机应用。
基金项目：
1、2016年度安徽省高校自然科学研究项目重点项目（基于云计算的APP实习管理平台，KJ2016A167）；
2、2014年安徽省省级质量工程教学研究一般项目（移动互联网环境下教育资源共建共享应用研究，2014jyxm563）。