福建省聋校生物实验教学的问题与改进建议

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bjl123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
列举福建省内聋校生物实验教学中存在的几大问题,并针对这些问题提出改进建议,旨在激发聋校及聋校教师在生物实验教学上进行更多的思考与努力。
其他文献
思维是提高学生学习能力的关键,它能帮助学生进行主动思考和推理判断。教师在生物教学中可以从学生的思维广度、敏捷度、逻辑思维和创新思维等方面进行多项思维能力培养。
浙科版教材“染色体畸变”中共有染色体畸变、染色体结构变异、染色体数目变异、缺失、重复、倒位、易位、整倍体变异、非整倍体变异、三体、单体、染色体组、单倍体、二倍体
整合试题,剖析葡萄糖的转运载体GLUT的作用、胰岛素的作用与分泌机理。关注前沿科技热点与高考契合点,提高复习效率。
针对全国中学生生物学联赛所涉及的生物学知识已经较多地超出高中生物学范围的现状,运用对比法,系统地介绍了原核生物与真核生物在基因表达方面的区别,为参加生物竞赛的高中
高中生物学知识虽与学生自身及周围环境有密切的关系,但很多生物学概念较为抽象会导致学生对学过的概念没有深刻领会,长期记忆效果也不理想。为了使学生能够更扎实地理解相关
<正>合作学习是一种灵活、有效的学习方式,以小组的形式开展教学活动,使学生在学习中实现互助、交流以及分享。合作学习不仅能营造良好的课堂氛围,激发学生学习兴趣,鼓励学生
期刊
<正>1 VCE生物课程及其考试简介澳大利亚维多利亚州教育证书考试(Victoria Certificate of Education,VCE)相当于我国的高考,考生可以凭此成绩申请进入大学。VCE考试要求学生
基于对课堂教学中提升学生思维能力的探究,从全新的角度提出3个切实可行的教学策略:教师对学生思考的问题要有具体的要求;教师要促进有效的课堂互动,使学生的思维能力得到展
光合作用是高中的重点和难点内容,同时也是高考的高频考点,其中以原因分析最为难以表达,因此成为学生成绩上升的一大瓶颈。现以光照强度和CO2浓度对光合作用的影响分析作为切
对“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验进行了改进,发现了观察动、植物细胞减数分裂的理想材料,改进了临时装片的制片方法,使得教师和学生能够在普通光学显微镜下更加清晰