加快转变经济发展方式 实现经济又好又快发展

来源 :华商 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaofei23
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加快转变经济发展方式,是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。加快转变经济发展方式,要促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 Accelerating the transformation of the mode of economic development is an urgent and major strategic task concerning the overall national economy. Accelerate the transformation of economic development mode, to promote economic growth from relying mainly on investment, export-led to rely on consumption, investment, export coordination to promote change, driven mainly by the secondary industry to rely on the primary, secondary and tertiary industries to promote synergy, Mainly depend on increasing the consumption of material resources to rely mainly on scientific and technological progress, improve the quality of workers, management innovation and change.
其他文献
Aim: The occurrence of optic disk rim haemorrhages and association with venous occlusions suggest that vascular problems, perhaps involving the veins occur in
实验研究了亚波长十字形金属阵列结构在太赫兹(THz)波段的透射特性。研究表明,在保持十字形金属阵列结构尺度不变的前提下,改变太赫兹波的偏振方向时,其太赫兹透射谱具有无偏
Purpose: to determine the main factors of long-term IOP control after non-penetrating sclerectomy by Kozlov (NPDS). Methods: Scanning electron microscopy of tr
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要:单向灌输式教学模式曾凭借其“简易高效”、便于教师组织教学的优越性受到教师的青睐,但在基础教育改革过程中,“学案导学”因其突出学生自主学习、合作探究能力培养,能够克服传统教学模式自身难以克服的诸多弊端而被逐渐重视和推广.  关键词:学案导学高中物理教学  现阶段,高中物理教材涵盖力学、电学、磁学、热学与光学等内容,其中概念课与规律课是高中物理最主要的两大课型.长期以来,单向的灌输式教学模式曾凭
在商业竞争的辽阔草原上,有羊、狼、豹子、狮子等多种动物,其中羊是没有竞争力或者竞争力不强的本土企业,狼是竞争力较强的本土企业,而豹子是跨国公司在华的合资企业,狮子是
大班科学活动前后一共经过了四次研讨,我立足于四个方面,审视教师如何通过解读教材进行合理设计,并在一次次的研讨中进行反思与方案的优化,力图将活动设计得更为完善.
合成了含铕的有机配合物Eu(TTA)_2AA,并与乙烯基咔唑(NVK)进行共聚合反应,获得了Eu(TTA)_2AA-NVK共聚物。采用红外光谱、紫外光谱、荧光光谱、元素分析、ICP、DSC、动态激光
俗话说,业精于勤而荒于嬉。勤奋努力是取得工作成就的前提和基础。毛拉·沙比提就是这样一位勤奋努力的人,他在新闻事业上不断进取、不断创新、不断完善,把自己所有的热情都
优质课评比不仅能让教师发挥自身水平、展现风采,还能给人很多启发。本文结合自己参加的一次高中信息技术优质课评比经历,详细介绍了“图片的处理与合成”这节课的教学分析、