【摘 要】
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汉语拼音是识字的工具,让学生掌握拼音是学习语文的第一步。但小学生对拼音往往感到学习困难,兴趣缺乏。究其原因,一是拼音的任务重,要求高;二是教学方法不太适应一年级儿童
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汉语拼音是识字的工具,让学生掌握拼音是学习语文的第一步。但小学生对拼音往往感到学习困难,兴趣缺乏。究其原因,一是拼音的任务重,要求高;二是教学方法不太适应一年级儿童的要求。怎样才能培养孩子的学习兴趣,提高学拼音的效率呢?
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