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近年来社会各界对未成年人的心理成长的日益关注,而对于未成年大学生这一特定群体的心理成长辅导的研究显得尤为重要。采用SCL-90量表针对2017级新生00后,年龄均未满18周岁的435.00位的未成年大学的心理状况进行调查,分析未成年大学生的心理原因,试图为高等学校大学生的心理健康教育和心理咨询工作提供心理成长应对策略。