【摘 要】
:
目的:内皮细胞增殖在血管新生中起着非常重要的作用。是否增加syndecan-4表达可以促进内皮细胞的增殖进而促进血管新生仍不清楚。在本实验中,我们采取基因转染的方法促进人脐
论文部分内容阅读
目的:内皮细胞增殖在血管新生中起着非常重要的作用。是否增加syndecan-4表达可以促进内皮细胞的增殖进而促进血管新生仍不清楚。在本实验中,我们采取基因转染的方法促进人脐静脉内皮细胞(human umbilical veinendothelial cells,HUVECs)高表达syndecan-4,观察HUVECs增殖能力的变化及其可能的机制。 方法:制备syndecan-4重组腺病毒,分离和培养HUVECs,分别将高表达syndecan-4的腺病毒、空病毒转染至HUVECs,用细胞免疫荧光染色观察HUVECs的syndecan-4的表达水平和自聚现象,用westem blotting方法检测HUVECs内Akt、eNOS蛋白磷酸化的水平以判断其激活情况;用磷酸化组蛋白3免疫细胞化学染色法、5-BrdU标记免疫细胞化学染色法和Edu掺入检测法观察HUVECs的增殖情况。 结果:与对照组相比,三种检测方法均提示转染syndecan-4组的HUVECs增殖明显活跃;免疫荧光染色法提示syndecan-4病毒转染组的syndecan-4表达明显增加,且存在自聚现象;Western blotting检测发现,syndecan-4病毒转染组的Akt、eNOS磷酸化水平较对照组明显升高,提示Akt、eNOS的激活。 结论:高表达HUVECs syndecan-4可诱导syndecan-4自聚,并可能通过活化下游Akt、eNOS,促进HUVECs的增殖。
其他文献
本文探讨了在硅藻形态多样性教学过程中的英文术语翻译问题.作者提供了硅藻生长和附着方式的术语、壳瓣形状的术语、线纹分布格局和特征术语的中文翻译.本文朝建立准确和统一
大学生在职业规划中存在着许多价值偏差,主要表现为偏重薪酬待遇,忽视发展前景;注重大城市,忽略中小城市;过于听从父母,缺少自我主见;片面追求理想,缺乏实干精神.为使大学生
相比传统教学模式,基于网络教学平台的翻转课堂更具灵活性和优越性,是当前我国高校教学领域发展的重要方向.本文阐述了《材料检测技术》课程在翻转课堂模式教学下的特点,并详
传统教学过程中,教师是课堂中的主体,而学生则是非常被动的在听课,学生的学习兴趣比较低。而通过课堂反转教学,将学生在学习过程中变被动为主动,进而使得学生在学习过程中的
BIM技术作为建筑特性的数字化表达,可以应用于建筑工程的全寿命周期.论文讨论了在教育信息化和工程信息化的背景下,将BIM技术应用于建筑智能化工程技术专业核心课程《安全防
目的:探讨危重患者入ICU72小时内的血糖波动指标对28天死亡的预测价值,并比较不同血糖波动指标的预测价值。 方法:回顾分析南京大学附属鼓楼医院综合ICU2009年08月至2010年
目的:
本组研究应用声学检测方法检测人工耳蜗植入患者的歌唱声样,了解人工耳蜗植入患者的歌唱音准度。为评估人工耳蜗植入患者对音乐音高的感知能力提供依据。
方
研究型教学是一种融教学于研究、能够激发学生能动性、培养学生独立解决问题能力和创新能力的教学理念.在《经济法》教学过程中,可运用课堂讨论与评价相结合的交互式、案例分
"学习产出"(OBE)教育模式改革是在CDIO工程教育改革基础之上,大连东软信息学院进行的新一轮教育模式改革探索。作为英语专业和商务英语专业的基础课程,《批判性阅读与写作》
英语口译课程的设计应结合学生的认知发展规律与学生的语言能力,针对不同类型学校学生的特点,开展口译教学.本文以应用型本科高校英语专业口译课程的设计为例,探讨了基于口译