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传统教学过程中,教师是课堂中的主体,而学生则是非常被动的在听课,学生的学习兴趣比较低。而通过课堂反转教学,将学生在学习过程中变被动为主动,进而使得学生在学习过程中的积极性提高,有利于提高学生的学习效率。
翻转课堂模式下的大学英语翻译教学
【摘 要】
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传统教学过程中,教师是课堂中的主体,而学生则是非常被动的在听课,学生的学习兴趣比较低。而通过课堂反转教学,将学生在学习过程中变被动为主动,进而使得学生在学习过程中的
【机 构】
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重庆大学外国语学院,重庆
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年43期
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