【摘 要】
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数学是一种文化,是人类智慧的结晶,其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数学教育不仅是知识的传授、能力的培养,更是一种文化的熏陶、素质的培养,应该是人文教育和科学教育
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数学是一种文化,是人类智慧的结晶,其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数学教育不仅是知识的传授、能力的培养,更是一种文化的熏陶、素质的培养,应该是人文教育和科学教育的相互渗透。随着新一轮基础教育改革的不断深化,“数学文化”开始为广大教育工作者所关注和认同。《数学课程标准》明确
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