【摘 要】
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班级,作为一种教学的组织形式,是班集体形成的组织基础。但是,不是所有的班级都能被称作班集体。我对于班集体的认识,就大致经历了三个阶段。第一阶段:班级即“目标”工作之
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班级,作为一种教学的组织形式,是班集体形成的组织基础。但是,不是所有的班级都能被称作班集体。我对于班集体的认识,就大致经历了三个阶段。第一阶段:班级即“目标”工作之初,我全天候蹲守在班里,紧紧盯着学生的常规和考试分数。为了能够让班级各方面都取得优秀成绩,我以目标量化
Class, as a form of teaching organization, is the organizational basis for the formation of class collectives. However, not all classes can be called class collectives. My understanding of the collective class has gone through roughly three stages. The first stage: the class that “goal ” At the beginning of the job, I stay in the classroom 24 hours a day, keeping a close eye on students’ routine and test scores. In order to be able to achieve good grades in all aspects of the class, I quantified my goal
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摘要 作文教学一直是一个难点。学生把写作文当成是一种负担。学生是学习的主体。要让学生真正成为学习的主人，就要引领学生进行有意识地反思，在作文教学中也是如此。 关键词 作文 反思 教学 教师在教学活动过程中不断地反思、实践，教学效率才会提高。那么，作为教学主体的学生也应该进行适时反思。从事一线教学工作的老师都知道，准备一堂作文课比新授课要付出更多的精力，包括批改作文，挑选优秀例文，总结学生问题和
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2004年以来，固始这个国家贫困县以一个又一个的大手笔“苦干”、折腾不已。经济危机之下，为缓解财政压力，全县、各乡镇都开了大会，各种税收的征缴和计划生育罚款，都得加大力度。 经济危机下日子过得最悠哉游哉的，可能是中国的国家级贫困县的官员们了：工资有国家转移支付，无缺粮之虞，想上项目找国家要钱，又无筹资及还本之苦，正可放开手脚。 这一点，在河南展现得淋漓尽致，信阳市共辖8县，其中5个是国家级