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针对所学课文进行的小练笔,＂小＂＂活＂＂巧＂,因为其训练密度大、方法多、内容活,能表达学生真实心理,学生特别喜欢,从而有效培养了学生习作智慧。
巧用文本,让“写”开花
【摘 要】
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针对所学课文进行的小练笔,＂小＂＂活＂＂巧＂,因为其训练密度大、方法多、内容活,能表达学生真实心理,学生特别喜欢,从而有效培养了学生习作智慧。
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年3期
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