【摘 要】
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体育是小学教育中不同于文化课教学的重要学科,应本着引导学生科学锻炼身体、学习运动技能、确保身心健康发展的目的,利用不同的教学模式和方法,对学生开展各种科学的运动训
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体育是小学教育中不同于文化课教学的重要学科,应本着引导学生科学锻炼身体、学习运动技能、确保身心健康发展的目的,利用不同的教学模式和方法,对学生开展各种科学的运动训练.团队合作是体育竞技的重要精神,体育课对学生合作学习能力的培养是至关重要的.小学是培养学生各项能力的基础的关键阶段,对学生团队精神的熏陶能够让学生更加自如地融入集体生活.
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小学品德与社会的课程设置,旨在提升学生的综合素养,为学生融合社会做好积极的铺垫.该课程中涉及文化知识,还涉及社会常识以及道德教育的相关内容.为了提升小学品德与社会课
摘 要: 在当今社会,对技工人才的需求,已从过去的单一技能型人才逐一转为一专多能的复合型人才,因此,技校毕业生必须具备足以保证自身生存和发展的基本知识、专业技术知识和相关的法律、人文知识高度统一。技工学校语文教学目前处于一种教学两难境地:学生不愿意学,教师没信心教,教和学的差距越来越大。针对这种现状,学校应采取得力措施,提高学生学习语文的兴趣,调动语文教师的积极性,使技工学校语文教学早日跃上新台阶
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诗歌,作为我们中华文明的优秀遗产,不仅值得我们用心学习、继承,而且在素质教育、创新教育的今天,值得我们用心揣摩,进一步挖掘诗歌的潜在价值。我认为利用诗歌这一特殊形式来开发学生想象力,这不仅是加深学生对诗歌理解的方法要求,而且是一种有效的锻炼学生思维的重要途径。 我国的古代诗歌言简意丰,在较少的文字中,蕴籍了丰富的内涵。在以往的教学中,我们往往停留在让学生明白诗歌的字面意思和作者思想感情的层面上。
“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动.微课教学作为一种新型的