【摘 要】
：
中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出进一步实施好“国培计划”,增加农村教师培训机会,促进农村教师专业化成长.“独学而无友,则孤陋而寡
论文部分内容阅读
中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出进一步实施好“国培计划”,增加农村教师培训机会,促进农村教师专业化成长.“独学而无友,则孤陋而寡闻”,农村教师受到观念、资源、条件等因素影响,所见所闻有限,导致所思所想受到很大局限,这在很大程度上延缓了农村教师成长的步伐,阻碍了教师专业的发展.
其他文献
本文分析了变电设备信号对设备的影响，在考虑信号对程序化控制操作的影响和闭锁时提出信号的选择原则。提出将信号作为二次防误逻辑加入程序化控制操作系统，实现在程序化控
《英语新课标》指出：英语课程承担着发展学生思维能力的任务。语言学习的最终目的是为了更有效地表达思维。反省思维活动开始于模棱两可的困惑之中，经过层层深入、相互依托、不断发展的缜密探究活动，结束于事实的明了，这是认知发展的一般过程，是认知真实性的一种体现。 1.基于“统一”理论设计教学活动———顺应反省思维的自然过程 教学能使学生的认知发展“增速”，但不能使学习者跨越某一阶段。教学活动必须基于认知
作者根据在全国各地安装建设二十多个LNG气化站的实践经验，简要介绍了LNG及气化站的特点，扼要总结了安装建设LNG气化站的质量控制要点和经验。
组合创作立意在先,更需要奇思妙想。于是,许多创作者为了创作出趣味横生的雅石作品,常常把注意力放在了主体组件的选择运用上,其实,即便相同的主体组件,只要我们变换一下辅助
通过分析得知,在数值预报产品没有反映出来的过程,通过各层气象探空要素的细分析,可以大致确定暴雨或大暴雨落区；低层湿区辐合和高层冷区辐散是夏季午后暴雨或大暴雨主要
热带气旋路径分类是获得TC特征和影响评估的重要途径.本文采用联合台风警报中心(Joint Typhoon Warning Center,简称JTWC)近45年最佳台风路径资料,基于TC位置、强度、路
倾听指的是用听觉器官接收信息，用大脑对信息进行理解、互动、思维分析、价值判断等，最终达到理解字面意思，体会思想情感的双重认识，将有效的信息内容转化为自身认识。《语文课程标准》提出在小学语文教学中教师要引导学生逐步形成日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流。由于倾听过程实际上就是通过语言而形成的互动过程，听和说相互结合，形成了人际交往，所以教师要基于语言互动视角，引导学生认真倾听，并在此基础上
长期以来,学生智商的培养为家庭和学校教育所重视,而对于情商的教育则基本忽略了,大多家长认为智商的培养才是孩子成人成才最主要的.其实,高智商低情商的人对社会、学校、家