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为落实“立德树人”根本任务,达到培育学生化学核心素养的目标,化学教师要高度重视实验教学,充分发挥实验教育价值功能,促进学生实验能力的提升.在教学中,培养学生的实验观察分析能力、实验设计探究能力、实验想象创新能力.
重新审视学生实验能力内涵及其培育策略
【摘 要】
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为落实“立德树人”根本任务,达到培育学生化学核心素养的目标,化学教师要高度重视实验教学,充分发挥实验教育价值功能,促进学生实验能力的提升.在教学中,培养学生的实验观察
【机 构】
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福建省泰宁第一中学,福建三明 354400;福建教育学院化学教育研究所,福建福州 350025
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2021年1期
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