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在初中语文的教学中,学生语文基础薄弱,学习的习惯、方法欠佳,教师的教学能力不高等,是待优生产生的主要原因。教育改革的大背景下,初中语文教师应当采取多元化的激励和转化策略,培养待优生学习的习惯和方法,积极转化待优生。
初中语文待优生的激励与转化刍议
【摘 要】
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在初中语文的教学中,学生语文基础薄弱,学习的习惯、方法欠佳,教师的教学能力不高等,是待优生产生的主要原因。教育改革的大背景下,初中语文教师应当采取多元化的激励和转化
【机 构】
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贵州省晴隆县茶马镇大田中学
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2020年5期
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