【摘 要】
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《白杨》(第九册)这篇讲读课文,内容含蓄,借物喻人,意义深刻。具体处理这篇课文时,应把引导学生认识白杨树的特征作为重点,而白杨树的特征和父亲扎根边疆、建设边疆的高尚品
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《白杨》(第九册)这篇讲读课文,内容含蓄,借物喻人,意义深刻。具体处理这篇课文时,应把引导学生认识白杨树的特征作为重点,而白杨树的特征和父亲扎根边疆、建设边疆的高尚品格之间的联系,以及对描写小白杨迎着风沙成长所包含的意义的理解则是这篇课文的难点。因此,本课的教学可着重抓住以下几个要点:
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