如何建构动态生成的数学课堂

来源 :数理化学习·教育理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：TC3000

【摘要】

：

从某种意义上来说，课堂应该是动态的，有了动态才会有生成，课堂才会精彩．　　一、以学定教一设计弹性的教学　　学生是学习的主人，但各有不同的个性．而且数学课程标准强调：“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展．”这就是要求教师把课堂还给学生，重视学生在学习过程中的主体地位，让学生使用学

【作者】

：

张小红

【出处】

：

数理化学习·教育理论版

【发表日期】

：

2011年10期

【关键词】

：

动态生成数学课程标准学习的主人以学定教课堂学生设计人学教学价值个性弹性

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　从某种意义上来说，课堂应该是动态的，有了动态才会有生成，课堂才会精彩．
　　一、以学定教一设计弹性的教学
　　学生是学习的主人，但各有不同的个性．而且数学课程标准强调：“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展．”这就是要求教师把课堂还给学生，重视学生在学习过程中的主体地位，让学生使用学

其他文献

浅谈习题课对学生数学能力的培养

习题课是数学教学的重要形式之一，通过习题课的教学，可帮助学生巩固，深化基础知识，对所学知识点更加熟练，在运用知识点解决问题的同时，整理知识结构，组建知识体系，形成完整的知识网络．课堂教学是以学生为主体，教师为主导的双向活动，习题课上能充分体现学生为主体，对学生巩固知识，深化知识有很大帮助，特别是对培养学生的解题方法作用更加明显．

期刊

习题课以学生为主体数学教学知识点教师为主导知识网络知识体系知识结构双向活动培养学生课堂教学解题方法解决问题基础知识巩固知识帮助学生

好的开头是成功的一半——谈初中化学的入门教学

化学是初中生进入初三才开始学习的一门课程,可以说是开设得最晚的.而其他学科一般在初一阶段就已经设置了,语数外更是从一年级就开始了.所以对于学生来说,化学是一门新鲜的

期刊

初中化学化学学科学生内容初中生学习时间课程复习

谈中职音乐课堂中合唱教学对学生合作意识的培养

合唱作为一种高雅的音乐艺术得到人们越来越多的喜欢,而近些年来,对于学生的音乐教育也受到了教育行业的重视,而合唱教育是中职音乐课堂中极为重要的组成部分,合唱教学不仅可

期刊

合唱教学中职音乐合作意识培养

浅谈学生学习数学兴趣的培养

兴趣是学生学习的最好的教师，是学生力求认识事物和探究知识的心理倾向，它能激发学生学习的求知欲望，如果学生对你所教学科感兴趣，在学习中不仅不觉得苦和累，而且会感到其乐无穷，　　一、建立融洽的师生关系，培养学生学习兴趣　　新课标提出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下

期刊

学生学习学习数学兴趣心理倾向认识事物求知欲望知识学科探究教师激发

浅谈初中生物理学习习惯的培养

学生素质的全面提高在于良好的学习习惯和行为习惯，学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的，不需要意志努力和监督的自动化行为倾向，良好的习惯是取得优良成绩的必备条件，也为学生的终身学习和发展奠定了坚实的基础，初中阶段的物理学习，有利于训练学生的思维；有利于提高学生的科学素养；有利于培养学生的创新精神，　　一、培养学生的自学能力。养成良好的阅读习惯　　阅读是提高自学能力的重要途径，阅读是对学生

期刊

初中生物理学习习惯学生素质终身学习意志努力行为习惯行为倾向物理学习实践过程培养学生科学素养创新精神初中阶段自动化高学生训练条件

如何培养高中物理学习兴趣

学习兴趣是学生基于自己的学习需要表现出来的一种特殊认识倾向，带有浓厚的感情色彩，在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用，一旦对学习产生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性，浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力，学生只有对物理学习感兴趣，才想学、爱学，才能学好，因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是搞好物理学习的关键，　　一、借助生动形象、活泼风趣的语言，激发学习兴趣　　教学是一门语言

期刊

培养高中物理学习学习兴趣学生学习需要学习物理推动作用人的活动感情色彩主动性积极性实践认识倾向激发攻关分发动力

学前教育专业儿童歌曲即兴伴奏能力的培养

[摘要] 随着当今社会的不断发展和进步，人们对于生活的要求也在不断提高，而作为当今社会中非常重要的教育行业来说也是如此。在如今的社会中，教育行业占据着非常重要的位置，每个人或多或少都会受到其影响。对于学前教育专业的学生来说，其自身在进行学习的过程中必然需要接触到相应的儿童歌曲即兴伴奏这门课程，在进行这门课程的学习时，每个学生应当通过良好和完善的学习，以此来提升自身相应的教育能力，从而帮助

期刊

学前教育专业儿童歌曲即兴伴奏能力培养

浅析“矛盾”两例

中学物理是学习物理的初级阶段，有着重要的阶梯作用．它与较高层次的大学物理是统一的，是被包含与包含的关系．但是，却有“矛盾”之处．下面，笔者粗浅地分析两例，看看“矛盾”何在。

期刊

中学物理学习物理矛盾大学物理初级阶段统一阶梯关系分析层次

也谈物理学习兴趣的培养

对于初中生而言，物理是一门较为难学的课程，要想让学生学好物理，物理教师就必须要注意培养他们的学习兴趣，让他们真正爱上物理，如能这样，学习物理就不是什么难事了，所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”说的就是这个道理，　　那么，物理教师怎样才能激活课堂气氛，点燃学生的学习热情，激发学生的学习兴趣呢?在这里，笔者结合自己的教学实践谈谈一些具体的做法，　　一、用形象风趣的教学语言激发学生的兴趣　　物

期刊

物理学习兴趣好之者不如乐之者注意培养学习物理物理教师初中生学生课程

Efficient network coding-based retransmission algorithm for reliable wireless multicast

本文通过对荣华二采区10

期刊

network codingreliable multicastmulti-user diversity

如何建构动态生成的数学课堂

其他学术论文