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有一首歌这样写道：爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。可以说，在现实社会中，人与人间有了爱心这样的纽带，才会充满温暖，对于教师来说，对学生进行必要的爱心教育，从小就树立热爱他人的思想，这对于今后的健康成长是十分必要的，对学生进行爱心教育是培养社会主义新人的需要，对学生进行爱心教育培养下一代良好道德风尚的需要，也是建设社会主义精神文明的需要，更是建设强盛文明国家的需要。
那么，在教育教学中该如何进行爱心教育呢，下面根据自己多年的教学实际，谈谈颇为肤浅的看法
一、爱心教育要从家庭学校结合抓起
我们知道，无论是小学生还是中学生，他们思想单一，心地善良，都拥有一颗清澈透明的心，他们就像早晨八九点钟的太阳，茁壮成长，承载着将来建设富强国家的重任，拥有着阳光的快乐，正是由于孩子年龄的特点，利用在学校的良好时机，对他们进行必要的爱心教育，就会在他们心中播下爱的种子，一心想到他人的高尚品格，通过教育也会在他们心中留下不可磨灭的印记。会让孩子终生受益。
对学生进行爱心教育，要由家庭相配合，由于每个家庭对孩子有更深的了解，家长和孩子在一起的时间较长，生活中的影响一定很大，记得年，我担任班主任时，为了更好的抓好对学生的爱心教育，通过组织活动达到一定的教育目的，比如，为了到达爱心孝道的教育目的，我们组织全班同学到附近的敬老院去，为老人打扫卫生，洗衣服，陪老人说话等组织对学生的集体教育，时间是通过2节课的义务劳动，然后回来让学生以，“有意义的一天”为题，每人写一篇作文，写出一天的亲身感受，汇报一天不同的所得，最后老师对学生的作文进行讲评的同时，也重点提示敬老爱老是爱心教育的一种形式，也是中华民族的传统美德。为了真正达到好的教育效果，我们好以班队会的形式开展活动，以“敬老二三事”为题，要求学生走上社会，深入家庭，替父母，爷爷奶奶，以及邻居的孤寡老人送去爱心，等活动，通过教师组织有效的活动，学生用实际行动感悟着献出爱心的快乐，感悟着为他人送去温暖的满足，有的时候我们在活动中要求学生家长参加，做到相互沟通，相互协作，这样有效地促进了爱心教育向健康方向发展。
二、爱心教育要从点滴小事中加以培养
教师的职业是以教书育人为宗旨，因此，在教育教学过程中，为了更好地抓好对学生的爱心教育，在学校在班级对学生在点滴小事上加以引导，比如开展向社会送温暖活动时哪怕是学生问一声好也要得到老师的夸奖，帮助老人跑道买东西也要得到赞许，从点滴做起也要立足于每个家庭，可以在每个家庭回报父母的养育之恩进行教育，让学生用爱来回报着父母的爱，在班级里通过爱心对子活动，一帮一活动等鼓励学生为他人送去温暖，在学习上，生活上等积极帮助同学，并形成风气，这样通过在小事中加以引导教育，长期坚持下去就一定能向健康心灵方向发展，通过教育在班级学生的自私心有了明显的改变，凡事想到他人的多了，可以说这为培养新时代的合格人才奠定了基础。
三、爱心教育要以教师的爱心为楷模
在教育教学过程中，我深深地感到，抓好对学生的爱心教育首先教育者自己要有爱心，在学生面前要做爱心的表率，这样对学生是最好的教育，在班级我做到了认真关心每一位学生，爱护每一位学生外，深入了解每一个家庭的不同情况，一次，通过了解得知，我们班级有个同学叫张阳母亲早逝，只有残疾的父亲和他相依为命，没有钱买本和笔我就给买，天冷了，没有钱买衣服我也自己掏钱买羽绒服，通过老师的行动温暖了孩子的心，学习成绩也由落后到了上升的行列我们班级。工作中，只要我们班级每一位学生，有困难我一定帮助解决，据统计，几年来，我自己掏腰包帮助过15名同学，拿出1000余元，虽然自己付出点，但看到学生们不断的理解老师，感谢老师，不断的健康成长我心里由衷的高兴，促进了学生的根本改变，也正是由于老师的一举一动，给予了学生良好的效仿，因此，抓好爱心教育，教师的表率最用不可忽视，这对学生来说是最好的最直接的教育。
四、爱心教育要善于发现学生的内心闪光之处
教育过程中，为了更好的进行爱心教育，并达到最好的教育效果，在正常的教育活动的同时，着力发现孩子的闪光点，比如每次搞一项活动对学生出色的表现提出表扬，在班级树立典型，做到以点带面全面开展，这样，好的典型会做得更好，一般的在典型的带动下也会明显提高，同时，在班级组织“爱心奉献流动小红旗”活动给孩子们一个公开竞争的机会，有效地提高了全班同学的良好道德品质的提高。为培养新时代合格人才奠定了基础。
总之：对学生进行爱心教育是贯穿于学生时代全部的教育，作为教育者，为了培养新人的需要，就该弘扬良好的风气，从小培养良好的道德品质，这是育人的需要，作为教师无论何时何地都要对学生付出爱心，这也是教师的天职。
那么，在教育教学中该如何进行爱心教育呢，下面根据自己多年的教学实际，谈谈颇为肤浅的看法
一、爱心教育要从家庭学校结合抓起
我们知道，无论是小学生还是中学生，他们思想单一，心地善良，都拥有一颗清澈透明的心，他们就像早晨八九点钟的太阳，茁壮成长，承载着将来建设富强国家的重任，拥有着阳光的快乐，正是由于孩子年龄的特点，利用在学校的良好时机，对他们进行必要的爱心教育，就会在他们心中播下爱的种子，一心想到他人的高尚品格，通过教育也会在他们心中留下不可磨灭的印记。会让孩子终生受益。
对学生进行爱心教育，要由家庭相配合，由于每个家庭对孩子有更深的了解，家长和孩子在一起的时间较长，生活中的影响一定很大，记得年，我担任班主任时，为了更好的抓好对学生的爱心教育，通过组织活动达到一定的教育目的，比如，为了到达爱心孝道的教育目的，我们组织全班同学到附近的敬老院去，为老人打扫卫生，洗衣服，陪老人说话等组织对学生的集体教育，时间是通过2节课的义务劳动，然后回来让学生以，“有意义的一天”为题，每人写一篇作文，写出一天的亲身感受，汇报一天不同的所得，最后老师对学生的作文进行讲评的同时，也重点提示敬老爱老是爱心教育的一种形式，也是中华民族的传统美德。为了真正达到好的教育效果，我们好以班队会的形式开展活动，以“敬老二三事”为题，要求学生走上社会，深入家庭，替父母，爷爷奶奶，以及邻居的孤寡老人送去爱心，等活动，通过教师组织有效的活动，学生用实际行动感悟着献出爱心的快乐，感悟着为他人送去温暖的满足，有的时候我们在活动中要求学生家长参加，做到相互沟通，相互协作，这样有效地促进了爱心教育向健康方向发展。
二、爱心教育要从点滴小事中加以培养
教师的职业是以教书育人为宗旨，因此，在教育教学过程中，为了更好地抓好对学生的爱心教育，在学校在班级对学生在点滴小事上加以引导，比如开展向社会送温暖活动时哪怕是学生问一声好也要得到老师的夸奖，帮助老人跑道买东西也要得到赞许，从点滴做起也要立足于每个家庭，可以在每个家庭回报父母的养育之恩进行教育，让学生用爱来回报着父母的爱，在班级里通过爱心对子活动，一帮一活动等鼓励学生为他人送去温暖，在学习上，生活上等积极帮助同学，并形成风气，这样通过在小事中加以引导教育，长期坚持下去就一定能向健康心灵方向发展，通过教育在班级学生的自私心有了明显的改变，凡事想到他人的多了，可以说这为培养新时代的合格人才奠定了基础。
三、爱心教育要以教师的爱心为楷模
在教育教学过程中，我深深地感到，抓好对学生的爱心教育首先教育者自己要有爱心，在学生面前要做爱心的表率，这样对学生是最好的教育，在班级我做到了认真关心每一位学生，爱护每一位学生外，深入了解每一个家庭的不同情况，一次，通过了解得知，我们班级有个同学叫张阳母亲早逝，只有残疾的父亲和他相依为命，没有钱买本和笔我就给买，天冷了，没有钱买衣服我也自己掏钱买羽绒服，通过老师的行动温暖了孩子的心，学习成绩也由落后到了上升的行列我们班级。工作中，只要我们班级每一位学生，有困难我一定帮助解决，据统计，几年来，我自己掏腰包帮助过15名同学，拿出1000余元，虽然自己付出点，但看到学生们不断的理解老师，感谢老师，不断的健康成长我心里由衷的高兴，促进了学生的根本改变，也正是由于老师的一举一动，给予了学生良好的效仿，因此，抓好爱心教育，教师的表率最用不可忽视，这对学生来说是最好的最直接的教育。
四、爱心教育要善于发现学生的内心闪光之处
教育过程中，为了更好的进行爱心教育，并达到最好的教育效果，在正常的教育活动的同时，着力发现孩子的闪光点，比如每次搞一项活动对学生出色的表现提出表扬，在班级树立典型，做到以点带面全面开展，这样，好的典型会做得更好，一般的在典型的带动下也会明显提高，同时，在班级组织“爱心奉献流动小红旗”活动给孩子们一个公开竞争的机会，有效地提高了全班同学的良好道德品质的提高。为培养新时代合格人才奠定了基础。
总之：对学生进行爱心教育是贯穿于学生时代全部的教育，作为教育者，为了培养新人的需要，就该弘扬良好的风气，从小培养良好的道德品质，这是育人的需要，作为教师无论何时何地都要对学生付出爱心，这也是教师的天职。