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袖珍的校园里，孩子们脸上灿烂的笑容是学校最吸引人的地方；年代久远而外形奇特的黄桷树，见证了师生共同成长的足迹；二十八年领跑中考的奇迹，书写着学校追求素质教育的不懈努力。多年来，泸州市第七中学在“励志立德，精品强校”的办学理念指引下，以关注教师的高效课堂、切实减轻学生的课业负担、关注学生的行为习惯养成三大工作为重心，探索实施“体验式”德育活动模式，尽全力优化德育生态，让道德生命自己成长。
自主管理，争当“七中主人翁”
学校成立了学生会、心声广播站、青年志愿者协会、半岛文学社等学生社团，引导学生参与学校的各项管理工作，让学生在参与的过程中体验、感悟、反思、总结、提升，生发出热爱学校、热爱班级、热爱同学、热爱老师的情感，争当优秀的“七中主人翁”。学生可以通过“班主任”“小老师”“值日班长”等角色，体验备课、讲课、组织教学、维护秩序、后勤服务等各项工作的重要性，体验工作过程中的辛劳和责任、工作完成后的收获和喜悦，获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受。课余时间，学生还可以走出学校，到社会生活实践中去学习、去体验、去感悟。在参加“青年志愿者”活动时，孩子们感受到了奉献的乐趣；在参观驻泸部队官兵的营房和队列操练以后，学生体会到了“纪律”的内涵；在参加科技实践活动的过程中，孩子们调查“外来入侵物种”的危害，对生物学科的学习热情更加高涨……尤为值得称道的是学校的青年志愿者们，校园内外，处处是他们忙碌的身影：运动会上，志愿者们辛勤工作，为运动会的顺利进行做好后勤保障；操场上，他们挥动着扫帚，还校园一份洁净；敬老院内，他们奉献爱心，为孤独的老人剪指甲、洗头发、表演节目；平日的学习和生活中，他们帮助老师、同学排忧解难，用自己的行动感染身边的每一个人……
特色活动，多元开发生命成长价值
学校充分考虑到各个年级和各个班级学生的不同特点，注重开展“体验式”德育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长。学校每学年都会举办两次大型艺术展示活动—“五月的花海”德育节和“七色光”艺术节。活动内容丰富，旨在为学生搭建展示才华和风采的舞台，让学生在丰富多彩的活动中体验、感悟，多元开发学生生命成长价值。
以2012年第二十八届“七色光”艺术节的文艺节目汇演为例：舞台上，学生表演的现代舞、爵士舞、街舞等节目精彩纷呈；《苗岭春早》《花儿为什么这样红》《风雨同学情》《在那东山顶上》等民族舞蹈绚丽夺目；钢琴独奏、经典诗文诵读、大合唱等节目的穿插表演为观众描画出“七色光”的美妙色彩。走下舞台的演员面带微笑，作为组织者的我们，内心也跟着愉悦起来。我们相信，每一个孩子的内心都是一个世界，丰富、热烈、充满青春律动的激情；每一个孩子也将合力创造一个崭新的世界，温暖、文明、一个让人无限憧憬的未来。我们期待学子们在和谐温馨的校园里，能够更加开心健康，记住更多精彩的瞬间，体验更多的成功。
家校沟通，凝聚合力促成长
孩子的健康成长离不开老师和家长的共同努力。因此，学校成立了“家长学校”，利用“家校通”每周与家长进行一次沟通，问题涉及家长如何正确对待孩子的成绩、如何培养孩子的责任心、如何面对逆反期孩子、如何培养孩子良好的行为习惯、如何提高孩子的综合素质等，旨在提高家长教育孩子的水平和能力。各班级也在学校设计的“充当信使，收获感动”主题活动的启发下，举办了各种全新的“体验式”家长会。有的老师利用网络平台联系本班所有孩子的家长，提议他们为自己的孩子写一封信，内容由四个方面组成：孩子的第一声啼哭带给家长的感受，孩子学会走路时家长的心情，孩子做过的最令家长骄傲的事情，家长对孩子的期望。同时老师也要求孩子们给家长写一封信，内容包括父母做过的最令自己感动的事情、自己对父母想说的话以及近期的奋斗目标。父母和孩子分别将写好的信件收好，等到开家长会的时候彼此交换，交流心情和感受，场面十分感人。有的班主任采取“三封信”的方式，即家长给学生的信件交给班主任，班主任给家长和学生的信件交给学生，学生写给家长和老师的信件交给班主任，最后在家长会上展示，达到沟通交流的目的，受到家长和学生的一致好评。我们期待通过这样的探索，让家校沟通无极限，打破孩子与家长之间的隔阂，借助家校合力为孩子的健康成长保驾护航。
德育原本是真善美的统一体。“体验式”德育活动的开展，让学校的日常教学和常规管理工作更为有序，使学校教职员工的心理素质和心育能力得到了很大的改善和提高，孩子们也在学校大型德育活动、班级德育主题活动以及社会实践德育活动的开展过程中，体验到活动的乐趣和成长的喜悦。为了学生的快乐成长，为了学生的后续发展，我们会继续努力、继续探索、继续奋斗！■
【李强，泸州市第七中学校长；郭家琴，泸州市第七中学德育主任】
责任编辑/苗 培
自主管理，争当“七中主人翁”
学校成立了学生会、心声广播站、青年志愿者协会、半岛文学社等学生社团，引导学生参与学校的各项管理工作，让学生在参与的过程中体验、感悟、反思、总结、提升，生发出热爱学校、热爱班级、热爱同学、热爱老师的情感，争当优秀的“七中主人翁”。学生可以通过“班主任”“小老师”“值日班长”等角色，体验备课、讲课、组织教学、维护秩序、后勤服务等各项工作的重要性，体验工作过程中的辛劳和责任、工作完成后的收获和喜悦，获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受。课余时间，学生还可以走出学校，到社会生活实践中去学习、去体验、去感悟。在参加“青年志愿者”活动时，孩子们感受到了奉献的乐趣；在参观驻泸部队官兵的营房和队列操练以后，学生体会到了“纪律”的内涵；在参加科技实践活动的过程中，孩子们调查“外来入侵物种”的危害，对生物学科的学习热情更加高涨……尤为值得称道的是学校的青年志愿者们，校园内外，处处是他们忙碌的身影：运动会上，志愿者们辛勤工作，为运动会的顺利进行做好后勤保障；操场上，他们挥动着扫帚，还校园一份洁净；敬老院内，他们奉献爱心，为孤独的老人剪指甲、洗头发、表演节目；平日的学习和生活中，他们帮助老师、同学排忧解难，用自己的行动感染身边的每一个人……
特色活动，多元开发生命成长价值
学校充分考虑到各个年级和各个班级学生的不同特点，注重开展“体验式”德育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长。学校每学年都会举办两次大型艺术展示活动—“五月的花海”德育节和“七色光”艺术节。活动内容丰富，旨在为学生搭建展示才华和风采的舞台，让学生在丰富多彩的活动中体验、感悟，多元开发学生生命成长价值。
以2012年第二十八届“七色光”艺术节的文艺节目汇演为例：舞台上，学生表演的现代舞、爵士舞、街舞等节目精彩纷呈；《苗岭春早》《花儿为什么这样红》《风雨同学情》《在那东山顶上》等民族舞蹈绚丽夺目；钢琴独奏、经典诗文诵读、大合唱等节目的穿插表演为观众描画出“七色光”的美妙色彩。走下舞台的演员面带微笑，作为组织者的我们，内心也跟着愉悦起来。我们相信，每一个孩子的内心都是一个世界，丰富、热烈、充满青春律动的激情；每一个孩子也将合力创造一个崭新的世界，温暖、文明、一个让人无限憧憬的未来。我们期待学子们在和谐温馨的校园里，能够更加开心健康，记住更多精彩的瞬间，体验更多的成功。
家校沟通，凝聚合力促成长
孩子的健康成长离不开老师和家长的共同努力。因此，学校成立了“家长学校”，利用“家校通”每周与家长进行一次沟通，问题涉及家长如何正确对待孩子的成绩、如何培养孩子的责任心、如何面对逆反期孩子、如何培养孩子良好的行为习惯、如何提高孩子的综合素质等，旨在提高家长教育孩子的水平和能力。各班级也在学校设计的“充当信使，收获感动”主题活动的启发下，举办了各种全新的“体验式”家长会。有的老师利用网络平台联系本班所有孩子的家长，提议他们为自己的孩子写一封信，内容由四个方面组成：孩子的第一声啼哭带给家长的感受，孩子学会走路时家长的心情，孩子做过的最令家长骄傲的事情，家长对孩子的期望。同时老师也要求孩子们给家长写一封信，内容包括父母做过的最令自己感动的事情、自己对父母想说的话以及近期的奋斗目标。父母和孩子分别将写好的信件收好，等到开家长会的时候彼此交换，交流心情和感受，场面十分感人。有的班主任采取“三封信”的方式，即家长给学生的信件交给班主任，班主任给家长和学生的信件交给学生，学生写给家长和老师的信件交给班主任，最后在家长会上展示，达到沟通交流的目的，受到家长和学生的一致好评。我们期待通过这样的探索，让家校沟通无极限，打破孩子与家长之间的隔阂，借助家校合力为孩子的健康成长保驾护航。
德育原本是真善美的统一体。“体验式”德育活动的开展，让学校的日常教学和常规管理工作更为有序，使学校教职员工的心理素质和心育能力得到了很大的改善和提高，孩子们也在学校大型德育活动、班级德育主题活动以及社会实践德育活动的开展过程中，体验到活动的乐趣和成长的喜悦。为了学生的快乐成长，为了学生的后续发展，我们会继续努力、继续探索、继续奋斗！■
【李强，泸州市第七中学校长；郭家琴，泸州市第七中学德育主任】
责任编辑/苗 培