【摘 要】
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一、启动(上课铃响,师生问好后,教师没有开始讲课,却在讲桌上寻找着什么)师:你们看到老师的笔了吗?师:谁注意到刚才老师怎么了?生:您在找笔。师:你是怎么知道的?师:注意到老
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一、启动(上课铃响,师生问好后,教师没有开始讲课,却在讲桌上寻找着什么)师:你们看到老师的笔了吗?师:谁注意到刚才老师怎么了?生:您在找笔。师:你是怎么知道的?师:注意到老师是怎么找的吗?师:不好意思,老师时常会
First, start (the bell rang, after the teachers and students say hello, the teacher did not start lecturing, but at the desk looking for something) Teacher: Did you see the teacher’s pen? Teacher: Who noticed just how the teacher? Health: You are looking for a pen. Teacher: How did you know? Teacher: Notice how the teacher is looking for? Teacher: Sorry, the teacher often
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