【摘 要】
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所谓全程化调,就是通过使用化学药剂,使棉花在整个生育过程中朝着稳长、早熟、高产、高效方向发展。 目前,在棉花生产上使用的生长调节剂有两大
The so-called full tune,
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所谓全程化调,就是通过使用化学药剂,使棉花在整个生育过程中朝着稳长、早熟、高产、高效方向发展。 目前,在棉花生产上使用的生长调节剂有两大
The so-called full tune, that is, through the use of chemical agents, so that cotton throughout the growing process towards a stable, precocious, high yield and efficient direction. There are currently two major growth regulators used in cotton production
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摘 要： 生物学是一门基础自然科学，能力培养在生物教学中占有非常重要的地位。传统的生物教学往往是老师讲，学生按照课本上和老师所讲的要求进行验证。在进一步深化素质教育的今天，教师应该认真领会生物新课程标准精神，在生物教学中加强对学生能力的培养。 关键词： 观察力 想象力 思维力 实验能力 创新能力 一个人的智力如何，固然有先天的因素，但后天的发展也很重要。高中既是学生的基础教育阶段，又是智力发展
摘 要： 环境教育在我国的环保事业和教育事业方面都具有重要意义，在高中教育中的地位也不容小觑。环境教育和生物教学之间有着千丝万缕的联系，它们之间互相牵引，联系紧密。所以，社会和政府都应该加大环境教育宣传力度，努力提高人们的环保意识。同时，广大教师也要借助自身职位优势，在生物教学中进行环境教育的渗透，这样才能不断提高人们的环保意识，推动可持续发展。 关键词： 高中生物 环境教育 教学渗透 随着世
拐角思维为孔老板带来了事业上的转折点,其成功的核心要素是孔老板对多店管理的“较真”和对服务的“奢求”。川东大竹县,因“竹地竹多竹大”而得名。1973年出生的孔祥贵,是
摘 要： 随着时代的发展，教育事业在紧跟步伐，不断更新换代。素质教育与新课标的提出让各校教育人员都积极探索新的教学模式，以顺应时代潮流。本文从初中生物课堂现状，探究式教学在课堂上的必要性和运用策略出发，讲述探究式教学模式在初中课堂上发挥的作用。 关键词： 初中生物 探究式教学 实施策略 所谓探究式教学，重点在于探究，它注重培养学生的自主学习意识与创新精神。作为一个行之有效的学习方法，它可以说适
摘 要： 备课是一项复杂而又艰辛的必不可少的过程，如何在有限的时间内备出既节省时间又让学生喜欢还能达到教学目的的教案是每一位教师的共同追求。作者就初中思想政治新版本特点及备课方法谈谈自己的认识和看法。 关键词： 初中政治 有效备课 预习 导学案 候课 “凡事预则立，不预则废”。备课是一节课成功的关键。要提高课堂效率，上好每一课，我认为充分、精细的课前准备是非常重要的。我把课前准备分为三个环节：
摘 要： 在生物课堂上，演示实验的开展可以帮助学生获得感性认知，为概念、规律的形成和深刻理解奠定基础，可以教给学生一些实验器材的使用方法，让学生掌握科学的实验操作方法等。演示实验是生物教学中培养学生各方面能力的有效手段。作者结合教学实践，就如何有效开展演示实验教学谈谈自己的看法。 关键词： 生物课堂 演示实验 实验能力 生物课堂上开展演示实验主要有这样两个目的：一是作为理论知识讲解的辅助工具；
目的 探讨一氧化氮 (NO)能否诱导弓形虫速殖子凋亡以及 Ca2 +信号传导途径是否参与 NO诱导的虫体凋亡。 方法 采用脱氧核苷酸末端转移酶 (Td T)介导的缺口末端标记法 (TU
记得除夕前,“春节晚会”编导曾对着采访话筒,再三再四地说明,晚会要办得让全国观众都满意,很难。那天晚会一开场,一长串喜庆的唱词中,又来上一段“众口难调”的
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1990年3月26日至30日,全国地方金矿地质学术交流会在江苏省镇江市召开.来自全国11个省、市的18个金矿山、金矿管理部门,冶金、有色、武警黄金部队和核工业部门的部分勘查单
如何在新课程背景下提高初中生物课堂教学效率，是每位生物教师都必须认真探索的问题。所谓“高效”是指变课堂教学的“少、慢、差、费”为“多、快、好、省”，变课堂效果的“事倍功半”为“事半功倍”，实现课堂效益的最大化，使学生“又好又快地发展”。我依据多年的教学经验建议如下： 1.课前准备是打造高效课堂的前提 备课是课堂教学工作的首要环节，是上好课的基础和前提。所以我们应深入解读教材，把握教材，结合学生