【摘 要】
：
<正> 近10年来,本科住院的系统性红斑狼疮(SLE)病人中,发生精神神经障碍7例,现报告如下。一般情况:7例均为女性;已婚4例,未婚3例,年龄最小者12岁,最大者39岁,平均年龄25.8岁
论文部分内容阅读
<正> 近10年来,本科住院的系统性红斑狼疮(SLE)病人中,发生精神神经障碍7例,现报告如下。一般情况:7例均为女性;已婚4例,未婚3例,年龄最小者12岁,最大者39岁,平均年龄25.8岁。出现精神神经障碍时间,为确诊后4～16个月,平均8.2个月,有6例在一年内发生。临床表现:大致可分精神障碍和神经损害两种类型。精神障碍2例,患者一般以兴奋为主,由失眠出现幻觉开始,随后有迫害妄想、兴奋、乱语、哭笑无常,无意识动作,甚至狂躁打闹;有1例合并癫痫样抽搐者,
其他文献
中学引入了命题逻辑的部分内容,其中蕴含命题采取了“如果P,那么q”的表达形式,其实用蕴含符号后,可表为P→q,显得很简单,中学一度使用过这个符号,因在教学中遇到一些问题,又
幼儿园教学属于学前教学，是孩子的启蒙教学，它关系到儿童今后的生存与发展。而目前的幼儿园已不再仅仅是看护儿童的场所，更是学前教育的重要机构，在幼儿教学中，我们的宗旨是培养孩
在进行小学音乐的教学过程中，根据小学生本身带有的学习特性，教师往往会采用激励性的教学原则来提高音乐课堂的教学效率。接下来从音乐的激励性原则进行具体的阐述，从而反映出音
课程改革的目的是：培养创新精神和实践能力,促进每个学生的身心健康发展,培养良好品德,满足学生终身发展的需要。初中数学的教学,除了要向学生进行知识的传授,还要重视对学生
摘 要：学生学习数学不同于其他学科，语文有美妙形象的语言色彩来加以渲染，其他学科有的有科学实验、有的有故事情节；音乐课能唱唱歌；体育课能打打球。而数学课如果教学满堂灌，学生会感到枯燥无味。科学家达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”因此，在数学教学中教师要让学生动脑思考、动手操作，主动参与求知，增强学习兴趣；教师要在学生的学习方法上加以引导，使学生快速获得知识。在平时的数学教学中，注意在“
科学技术发展日新月异，知识更新速度不断加快，培养学生阅读能力尤为重要。语文教师在课堂教学中要把培养学生阅读能力作为教学的重要任务，既要在不同的教学环节中，采用不同形式落
额、面部鲜红斑痣111例，其中发生于三叉神经分布位置的89例，占80.18%，并就其发病机理和治疗进行了初步探讨。
所谓兴趣,就是喜好的情绪,是人们积极探究事物或爱好某种活动的倾向。学生对学习有无兴趣,直接关系到其本人在学生阶段是否学有所成、教师的教学水平和教学质量的高低,以及各
<正> 最近,我们对南昌师范学校附属小学,江西医学院子弟小学,莲塘第一小学三所学校的课桌椅进行了卫生调查,报道如下。调查内容和方法身高测量:采用身高坐高计(SZG—1型,教育
现代建构主义的学习理论认为，知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动加以建构；同时，让学生有更多机会去论及自己的思想，与同学进行充分的交流，学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价，有利于促进学生的自我意识和自我反省。从而。数学素质教育中教师的作用就不应被看成“知识的授予者”，而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用，