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在初中地理课堂教学中,利用各种有效的教学模式,能够给课堂教学注入新的活力,营造出高效的课堂氛围,而运用以图导学的课堂教学模式,能够将图表的直观性等优势充分发挥出来,保证地理这一学科的特质能够通过老师的指导集中展现在地理课堂的教学中来.通过教学实践证明,地理学科的“以图导学”的教学模式对提升初中地理课堂教学有着十分积极的作用.本文通过对“以图导学”教学模式概述,对“以图导学”的实践策略进行了深入探讨.