【摘 要】
：
2021年的春天,《山河令》火了.rn作为耽改101里的第一枪,《山河令》起初并不被人看好.原因有很多,不算大火的原著《天涯客》,不充足的投资,看起来劣质的预告和路透,以及最重
论文部分内容阅读
2021年的春天,《山河令》火了.rn作为耽改101里的第一枪,《山河令》起初并不被人看好.原因有很多,不算大火的原著《天涯客》,不充足的投资,看起来劣质的预告和路透,以及最重要的因素——观众“闻所未闻”的两位主演.是的,一个张哲瀚,一个龚俊,如果说张哲瀚还算小火过一阵,那龚俊称得上一个实打实的“18线”.和众星云集的耽改101相比,《山河令》仅是一个没人在乎的餐前冷碟.
其他文献
立足于对普通高中思政课议题式教学的初步探索,力求改变议题式教学“仿制”的尴尬局面,并对当下议题式教学的现状进行分析,在此基础上,结合课例进行“四维四向”模式的探索.
经过近十年的发展,教育信息化从融合应用向创新发展演进,全面提升师生信息素养显得尤为重要.研究对职业院校学生信息素养及学习发展需求进行分析的必要性,从信息知识、信息意
以校企联合招生的“百度学徒班”为试点,积极探索政府引导、“校—室—企”三级双主体的现代学徒制人才培养模式,探索“岗学对接、双轨轮动”现代学徒制教学模式,探索“阿米
以商务英语专业核心职业能力培养为导向,以外贸跟单“浸入式”学习实践为研究载体,拟围绕外贸跟单实践实训课程间接“浸入式”学习环境展开,主要探讨如何利用湖北理工学院现
数学教师除了掌握完善的数学学科知识,还应具备丰富的数学学科教学知识(MPCK),才能提高课堂教学效率.文章基于“三个理解”,优化中职数学教师的MPCK.通过理解数学概念、理解
在高校大思政的时代背景下,语文类通识课程在目标上要明确“知识、能力、情感”目标的内循环机制和协同育人的外循环机制,在路径上可以从“教育主体、教育客体、教育介体和教
以临夏回族自治州为个案,就新兴教育技术对民族地区教学、学生学习方式及教学创新性改革的影响进行研究.选取临夏回族自治州5所中职学校一线教师143人作为研究对象,进行问卷
实现高职院校高质量发展,课程与课堂是关键支撑点.把基于核心素养的课程改革弄通做实,落实到课堂教学,是实现公平更有质量的高职教育的迫切要求.现阶段由于我国高职学生发展
偶遇这样一片村落，似乎久居都市的生活與这里的宁静有点格格不入。 图片摄于四川省石棉县附近