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初中语文诗词教学可以用背景故事导入，激发学生兴趣；可以从“诗眼”入手鉴赏，把握诗歌情感；可以朗读促理解，读中领略诗境；也可以多首诗对比赏析，拓展联想空间。
小议诗词阅读教学策略
【摘 要】
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初中语文诗词教学可以用背景故事导入，激发学生兴趣；可以从“诗眼”入手鉴赏，把握诗歌情感；可以朗读促理解，读中领略诗境；也可以多首诗对比赏析，拓展联想空间。
【机 构】
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四川省南充市高坪区斑竹初级中学,637000
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2013年9期
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