广东省医学检验技术专业企业人才需求现况调查分析

来源 :广东教育·职教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangdd1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:全面准确掌握医疗机构医学检验人才的需求情况,能为研制医学检验技术专业中高职衔接专业教学标准和课程标准打下坚实基础。本研究通过随机抽样调查广东省东西南北中区域的潮州、湛江、深圳、清远、惠州等九市101家医疗机构,调查其检验部门对医学检验技术人才数量和学历机构的需求情况,同时结合文献研究,对广东省医学检验技术人才需求作全面的分析研究。得出如下结论: 广东省医学检验技术人才需求规模(数量)仍有较大缺口;广东各类医疗卫生机构大多需要较高学历的医学检验技术人才,特别是本科层次的毕业生,但对中、高层次的毕业生仍有一定需求,尤其是一、二级医院和私立医院。
  关键词:医学检验;人才需求
  中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1005-1422(2015)09-0033-02
  近十年来广东经济平稳快速发展,地区生产总值由2005年的22557.37亿元增加到2013年的62163.97亿元,在2007年和2010年分别突破3万亿元和4万亿元大关,五年内连跨两个台阶,连续22年在全国居第一位。经济社会的飞速发展,同时也带动了各行各业的发展,并刺激了医疗及相关企业数量的迅猛增长。据统计(表1),截止至2013年,广东省内共有医院1222家,其中三级医院120家。与四年前的2009年相比增长率分别为16.8%和46.3%。区域性经济和医疗卫生事业的快速发展,势必推动广东省各级医疗机构对包括医学检验技术专业在内的各类医学人才需求的快速增长。
  一、研究目的
  《医学检验技术专业中高职衔接专业教学标准和课程标准研制》项目组自2015年1月接到广东省教育厅《第二批中高职衔接专业标准和课程标准研制立项名单通知》后,便着手研制医学检验技术专业中高职衔接专业教学标准和课程标准。研制过程中,为了全面准确掌握医疗机构医学检验人才的需求情况,项目组对广东省内医疗机构检验部门进行了详细的调研,为研制医学检验技术专业中高职衔接专业教学标准和课程标准打下坚实基础。
  二、研究方法
  本次研究通过随机抽样调查广东省东西南北中区域的惠州、潮州、揭阳、汕头、河源、梅州、湛江、深圳、东莞、广州、珠海、清远等地101家医疗机构,调查其检验部门对医学检验技术人才数量和学历机构的需求情况(表2)。同时结合文献研究,对广东省医学检验技术人才需求作全面的分析研究。
  三、研究结论
  1.广东省医学检验技术人才需求规模(数量)分析
  根据文献调查数据(表3)可知,截止至2012年,广东省内公立和民营医疗机构共有1185家,拥有医学检验技术人员11416人,平均每家医疗机构仅有不到10名医学检验人员。根据调查数据(表3)还可了解到,截止至2012年广东省各类医疗机构有医疗卫生技术人员共312879人。如按卫生部《综合医学编制原则试行草案》【(78)卫医字第1689号】规定医学检验工作人员占卫生专业人员比例为4.6%来计算,广东省现需医学检验工作人员约14392人,平均每家医疗机构应有医学检验人员12.1人,说明截止到2012年广东省医学检验技术人员仍有近3000人的缺口,平均每家医疗机构有近3人的缺口。
  如果根据广东省卫生事业发展“十二五”规划指标及卫生部《综合医学编制原则试行草案》【(78)卫医字第1689号】规定计算可得,至2015年广东省各医疗卫生机构医学检验技术人才预计应有21963人,扣除2012年至2014年期间的医学检验技术毕业生人数后,可预测2015年广东省医学检验技术人员仍有近5000人的缺口(表4、表5)。
  2.企业人才需求学历层次分析
  本次调研结果显示(表6),各类医疗机构未来5年对医学检验技术人才需求比例中研究生学历占12.5%,本科学历占58.7%,大专(高职)学历占12.9%,中职学历占15.9%。说明各类医疗卫生机构大多需要较高学历的医学检验技术人才,特别是本科层次的毕业生,但对中、高职层次的毕业生仍有较大需求。其中一、二级医院和私立医院对中职和高职医学检验技术人才有更大需求,分别占所有医疗机构对该层次技术人才需求的28.9%、17.9%、26.5%和31.6%、20.8%、29.4%。这可能是因为基层医院数量众多、基本医学检验业务量大、对技能型医学检验人才需求大的原因。疾病预防控制中心和血站对中职和高职医学检验技术人才的需求较少,其中疾病预防中心对中职和高职学历人才需求比例分别为0.5%、3.6%,而血站对中职和高职学历人才需求比例分别为0.1%、0.9%。这可能是疾病预防控制中心和血站规模和数量较小,对检验人才需求较少,而本科卫生检验专业和医学检验专业毕业生已经基本满足其人才需求。
  四、讨论与建议
  (1)广东省医学检验技术人才需求规模(数量)仍有较大缺口。建议增加医学检验技术专业招生规模,拓展医学检验技术中高职对口衔接“三二分段”招生模式。
  (2)广东各类医疗卫生机构大多需要较高学历的医学检验技术人才,特别是本科层次的毕业生,但对中、高层次的毕业生仍有一定需求,尤其是一、二级医院和私立医院。建议在今后中高职医学检验技术教育教学中要以一、二级医院的医学检验岗位需求为构建课程体系和设置课程内容的主要依据。
  参考文献:
  [1]广东省卫生计生委.2012年广东省及各市民营医院机构、床位及人员情况[Z].2014-03-19.
  [2]广东省卫生计生委.2012年广东省及各市公立医院机构、床位及人员情况[Z].2014-03-19.
  [3] 广东省人民政府办公厅.广东省卫生事业发展 [Z].粤府办〔2012〕71号,2012-07-13.
其他文献
作为现代学徒制的先行者,广东目前共有26所高职院校69个专业开展试点,是全国试点单位数量最多的省份。“招生即招工,入校即入廠”,是广东探索职业教育现代学徒制的特点之一,它把学校育人需求和企业用人需求有效结合,突破了以往职业教育中“校热企冷”的瓶颈。对于快速发展的公司,社会员工满足不了企业的发展需要,以前“顶岗实习”和“订单班”模式,学生只能在企业间断短期实习,与企业黏度不强,无法深度融合,而学徒制
一、引言  微课教学是思政课教育教学改革的方向和发展趋势,其已经为越来越多的思政课教师作为提高教学实效性的有效途径。本文以服务学生“学”作为微课开发的起点,以佛山职业技术学院“思想道德修养与法律基础”课微课开发实践为例,拟从微课开发理念、开发原则、开发建议等方面探索如何进行思政课微课开发,以期为高职思政课教师开发微课提供一定的实践经验。  高职院校思想政治理论课是对高职学生进行思想政治教育的主渠道
摘要:在中职生的综合素质教育工作中,单纯地强调综合素质教育课程的重要性往往不能引起中职生的积极响应。将职业素养的有关要求渗透到中职生的综合素质教育课程中,职业素养的要求和综合素质教育课程的要求之间形成的动静对比,反而会调动起中职生参与综合素质教育课程的积极性,收到事半功倍的教学效果。本文结合一二年级中职生的教育教学工作实践经验,讨探了将职业素养教育在中职生综合素质教育课程当中加以巧妙应用的有效方法
职业教育改革的核心是“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路”。据此指导意见,职业学校有必要通过行业调研,了解行业需要哪些工作岗位,分析岗位的工作任务,确定学生所需要的专业能力,从而进行教学改革。肇庆市四会中等专业学校借与当当网(广州仓)校企合作为契机,对物流专业学生职业核心能力的培养进行了实践研究。  一、培养目标  面向物流企业,建立以较高政治思想、文化、职业道德等素质为基础,以学生
2014年10月18日至19日,“创新发展高等职业教育暨全国高职高专校长联席会议2014年年会”在江苏泰州召开。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯、教育部发展规划司副司长陈锋、农业部科技教育司司长唐珂、江苏省教育厅副厅长丁晓昌、泰州市委书记蓝绍敏等领导出席会议并讲话。  这是一次高等职业教育战线全面贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的重要会议。全国近400
每年新生入学总要填写自己的信息,班主任再输入电脑,学校各部门都要用到,班主任重复做,工作量大,学校也没有统一的新生录入系统方便班主任与学生,本文主要解决了这一问题,提高了班主任工作效率,实现了无纸化办公。  项目教学法就是在教师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责。学生通过该项目的实训,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要
学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团是凝聚青年学生活力、丰富校园生活的重要组成部分,是学生增强自信、培养能力、提高素质的重要途径,是校园文化传承和发展的重要载体。结合农村中职学校学生的特点,本文以紫金县职业技术学校为例,分析学生社团的重要性,重视学生社团建设和发展,提出学生社团存在的问题,研究其解决方案。  一、农
摘要:德国“双元制”这种创新的现代学徒制被认为是战后德国迅速发展的关键因素,西方各国乃至亚洲和拉美国家都纷纷效仿,在本国推行现代学徒制。河源职业技术学院立足贫困山区的经济社会现状,逐步推进现代学徒制改革试点工作,实践中面临许多困境:企业积极性不高、小微企业无力参与、双主体易导致权责利不明确、招生政策的限制。本文针对这些问题,提出了破解的对策:政府积极引导、行业协会充分发挥作用、推行就业准入制度、建
摘要:作业是英语教学工作中的基本环节,是课堂教学的延伸,是学生获取知识,形成能力,培养情感态度的重要途径,是进行课程改革的重要载体。本文分析潮州卫生学校英语作业设计改革的客观需求和原则,为作业设计找出方向,从而提高英语学习积极性,使英语作业成为课堂教学的精彩后续。  关键词:中职学校;英语作业设计;原则  中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1005-1422(2015)08-0069-0
一、前言  学习是人的本能行为,学习的形式多种多样,如何建立一个既有利于开发学生智能和技能,又能让学生学得自在、愉悦、展示生命活力的教学方法,是现阶段中职教育改革的要求,也是许多中职教师苦苦探索的目标。在众多的教学法中,小组讨论教学法是一种能够激发学生主动性学习、探究学习的有效教学方法。小组讨论教学法是指在教师的指导下,由小组学生围绕某一知识点、基本原理、某一研究对象,发表自己的看法,从而互相启发