【摘 要】
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传统实验教学受上课时间、所在空间、实验器材等各方面的限制,在物理实验教学评价过程中存在很大的局限性,而多媒体的出现则为实验教学评价提供了很好的媒介。
The limitati
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传统实验教学受上课时间、所在空间、实验器材等各方面的限制,在物理实验教学评价过程中存在很大的局限性,而多媒体的出现则为实验教学评价提供了很好的媒介。
The limitation of traditional experiment teaching in class time, space, experiment equipment and so on has great limitations in the evaluation of physics experiment teaching, while the emergence of multimedia provides a good medium for the evaluation of experiment teaching.
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