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英语作为一门工具,在人际交往和处理事务等方面都具有重要的作用。小学作为学习英语的初级阶段,决定了英语基础是否牢固,是否能够为接下来的学习做好良好的铺垫,所以,英语教师在此
摘要:在小学语文教学中,高年级学生与低年级学生相比,在学习能力和任职思维上有明显的提高,但是从年龄上来说,高年级学生自我控制较弱,所以作为小学语文教师一定要运用合适的教学方法激发学生的学习兴趣,提升学生的学习能力,而提问机制运用于语文课堂教学是提高有效率的途径之一。基于此,本文主要对提问机制在小学高年级语文教学课堂的运用进行了分析 关键词:提问机制;小学高年级;语文课堂教学 在教育改革的大背景
摘要:在初中数学教学中情境教学是一个十分重要的教学手段,本文从游戏情境、悬念情境、故事情境、现实情境、问题情境几方面对此作了浅要探究,如何提升初中数学情境教学的有效性,还有待于我们在教学实践中进一步探究和总结实践,希望情境教学真正成为初中数学课堂教学的一道靓丽风景。 关键词:初中数学;情境教学;有效性;措施 在初中数学的具体教学实践中,教学情境的创设方法是多种多样的,初中数学教师一定要从学生的
由于多种因素影响,当下的英语阅读教学中还存在着一些问题,使交互式教学这一有效的教学方法未能得到很好的运用。如何改变人们的英语交流水平呢?这就需要着重提高英语阅读能力,而
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。由于教师对新课程理念的理解、领会不到位以及缺乏必要的经验和能力的原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。可以说,提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。应该从确定教学目标、设计教学活动、创设学习情境、选择教学方法、组织课堂训练这五个方面来实现小学数学课堂教学的有效性。 關键词:有效;三维目标;切合实际;有创造性
摘要:物理学科是一门实验性和实践性很强的学科,要大力提倡学生开展自主学习、探究学习、体验学习、合作学习,让学生在学习过程中体验学习的乐趣,逐步培养学生的学习兴趣,使学生愉快地学好物理这门课程。本文探讨了趣味性教学在初中物理教学中的应用策略。 关键词:趣味性教学;初中;物理教学;应用策略 物理作为初中阶段的关键性学科,从长远的角度来看,仅仅在学校里学到的物理知识还太少了,远远不能满足实际需要。所
摘要:数学课堂首先是学生的课堂,是一个充满对话交流师生互动的课堂,是促进学生成长的课堂。教师应该努力构建有效课堂,实现课堂教学的最优化。本文探讨了初中数学课堂教学的有效性策略。 关键词:初中;数学;课堂教学;有效性;策略 初中数学的教学活动充满了复杂性,要想真正的实现有效性教学,数学教师一定要提高自己的专业素质和综合能力。上课时尽量的活跃课堂氛围,在课下与学生积极主动的交流,认真聆听学生的建议
在传统的初中英语教学中,教师只是以灌输式、填鸭式进行教学,其教学目的也只是提高学生学习成绩,且欠缺提高学生综合能力和激发学生潜能的意识,这不仅影响了初中英语教学效果,也影