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随着素质教育的逐步深入开展，课外辅导班成为时下流行的现象，形形色色的课外辅导班体现了教育资源在学校之外的一种配置方式，而其所提供的辅导内容多是学校课程模式在学校之外的延伸。不论是从课外辅导班的开办者的角度还是从参加辅导班的角度来看，对课外辅导班都有不同的认识。据有关方面统计，目前我国中小学生几乎人人都有参加课外辅导的经历：对这一现象进行分析，了解其利弊对当前及今后的中小学课程改革有深远意义。