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高职精品课程建设是高职教育改革推向深入的重大举措。精品课程要达到“五个一流”标准，起到示范作用，需要充分运用现代信息科技与网络技术。但是目前精品课程的建设中信息技术与网络应用仍然是块短板,制约了精品课程发挥其应有的作用。对高职精品课程建设存在的“短板效应”及其原因进行了分析，并提出了解决方案。
高职精品课程建设的短板——信息技术的应用限制及其对策
【摘 要】
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高职精品课程建设是高职教育改革推向深入的重大举措。精品课程要达到“五个一流”标准，起到示范作用，需要充分运用现代信息科技与网络技术。但是目前精品课程的建设中信息技术
【机 构】
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浙江交通职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2009年04Z期
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