【摘 要】
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幼儿的自主探究能力是在教师的引导下,幼儿自主发现、自主创新,主动获得知识,应用知识,解决问题的能力,针对纲要、教育家对幼儿自主探究的观点,通过科学活动教师培养幼儿自主
【机 构】
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青岛市崂山区王哥庄街道宁真幼儿园 266105
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幼儿的自主探究能力是在教师的引导下,幼儿自主发现、自主创新,主动获得知识,应用知识,解决问题的能力,针对纲要、教育家对幼儿自主探究的观点,通过科学活动教师培养幼儿自主探究的指导策略,提出了培养幼儿探究学习的能力是非常适用于幼儿科学教育的,本文从创设宽松愉悦的精神氛围,激发幼儿自主探究的欲望;从材料投放策略、教师介入策略、教师提问策略、分享表达交流策略等方面进行阐述.通过自主探究使幼儿学会发现问题、分析问题和解决问题,实现幼儿自主、和谐的发展.
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