一位女民警的执著与坚守

来源 :现代妇女 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ftpp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

不能让老百姓失望


  真诚、亲切、有安全感,这是任淑芸留给人们的第一印象。从事社区民警工作20多年,任淑芸感受到了人民警察的艰辛,她懂得了在默默无闻中脚踏实地,在平凡中从容面对,为老百姓办一件实事,她就觉得很知足。
  第一次穿上令人羡慕的警服,她感到这不仅是一份荣誉,更是一份沉甸甸的责任。1994年10月,她被分派到红古公安分局乡村派出所担任户籍员,那时刚开始实行网上户籍信息的录入,面对计算机这个完全陌生的领域,她一时有些不知所措。由于老户籍员因病请假,所有的任务都落到了她一个人的身上,她只能硬着头皮,白天照着《操作说明书》一点一点地录入,晚上就熬夜学习,反反复复地熟悉操作流程;一有空,她就跑到附近的派出所去向专业的同志请教,经过不到一个月的学习,她已经能熟练地掌握网上户籍办理流程。这种高压之后的收获感,让她如释重负。
  “那段日子虽然艰苦,但是真真切切地锻炼了我,对我自己的韧性和毅力都有很大的提高,那是一段难忘的日子。”回忆起当年的青春岁月,她感慨道。
  轻车熟路之后,任淑芸在工作上早已是游刃有余。但为人民服务并非只是业务上的精练,还有靠近群众内心的贴切与温暖。
  1995年的一个深夜,早已进入梦乡的任淑芸听到有人把派出所的大门拍得“咚咚”响,惊醒之后,值班民警告知她,一位家长的孩子把身份证丢了,第二天就要参加高考,需要派出所开一个证明。了解情况后,任淑芸立即打开电脑给那位家长开了证明。看着那位家长感激的眼神,她觉得一切都是值得的,无论如何,都不能让老百姓失望。

照亮彼此的一束光


  2006年,任淑芸被调到皋兰路派出所,管理周家庄和民主东路两个段,这个辖区面积0.6平方公里,常住人口2930户,10240人,辖区共有企事业单位17家,行业场所24家,登记的流动人口1382人,出租房屋635家,沿街铺面257家。治安状况是一个比较复杂的区域,然而,任淑芸让这个辖区的治安井井有条。
  在周家庄社区,任淑芸每天都要到辖区里走一走,辖区群众的安全问题始终都是她最担心的。每月都抽出一些时间走访住户,摸清每一户的详细情况、联系方式,便于发生紧急状况时能联系到相关的人员。她还在社区的公示栏里张贴了一些安全防范小常识,提醒大家平日里如何做好安全防范工作。
  社区的群众说:“社区民警能做到这些确实让我们感到很满意,警务室旁的警务栏里不仅留有民警的联系电话,而且最近还新增加了任警官的QQ号和微信号,有什么事我们都能很快联系到她,让我们的心里有一种安全感。”为了方便与群众零距离接触,任淑芸建了一个辖区微信群,通过微信群,加强了辖区单位和行业场所的管理,与社区网格员紧密配合,及时掌握辖区的情况,为群众排忧解难,共建平安和谐社区。辖区里的大事小事在群里一说,任淑芸就能及时了解到相关的情况,还能和群众促进感情。
  任淑芸说:“建了这个微信群以后,我不一定走到每一个群众身边,但是通过这种现代化的通讯方式,及时发现一些情况,及时发送过来,然后我第一时间就可以掌握这些信息,及时处理,防患于未然。”
  经过多年走访,任淑芸将她所负责的辖区做成了一幅细致入微的平面图,哪个地方有什么特点,平面图上一目了然,对社区的情况她了如指掌。这既得益于她的勤于走访,也得益于她建立的辖区微信群 。警务室只有任淑芸一个民警,但社区里的每一个楼院长都是她的信息员。“群众对我无比信任,有什么事他们就会主动联系我,这样工作开展起来也就更有深度。” 任淑芸说。
  2015年年初,任淑芸通过信息员马某获悉,年近五十的社区戒毒人员李某有复吸毒的嫌疑。任淑芸就以其社区戒期满需要签字为由,对其进行突击尿检,结果尿检呈阳性,被处以强制戒毒两年。由于李某的家庭情况较为特殊,李某只有一个儿子,之前李某吸毒的事任淑芸一直帮着向其儿子隐瞒。李某被再次送到戒毒所之后,考虑到李某需要更多的关心,任淑芸就联系到了李某的儿子,晓之以理,动之以情,鼓励他面对现实,多关心父亲,给父亲更多精神上的支持,早日戒除毒瘾。同时,任淑芸特地向戒毒所的工作人员说明情况,对李某尽量多照顾,又帮助李某的儿子解决了一些生活上的困难。这虽然不是她的工作任务,但她总是主动去做,给人温暖,似乎就是给自己一缕阳光。

最幸福的事


  與群众打交道多了,任淑芸常常觉得他们就是自己的老朋友,所以每当他们有什么事,自己要是不能帮他们彻底解决,心里总像是有一块疙瘩。
  有一次,接到群众报警说有人持刀威胁,她迅速赶往事发地,原来,由于嫌楼上住户晚上练琴太吵,楼下住户李某喝醉酒后无法忍耐,便拿着家里的菜刀上门恐吓,楼上住户受到惊吓便报了警。了解到情况后,任淑芸安抚了楼上住户,并打算对李某进行劝解,但敲了很长时间门,李某始终不开,为了不影响其他居民休息,她便返回派出所。但她始终不放心,万一再发生类似的情况怎么办?她必须得向李某说明问题的严重性。第二天,她再次赶往李某家,结果还是无人开门。由于平时和群众的关系比较密切,她就向附近的居民打听到李某所在的单位,通过单位联系上李某后,向其进行了细致地劝解,李某这才意识到自己的行为有多危险。任淑芸带着李某向楼上住户道了歉,两家住户握手言和。
  她说:“虽然我自己跑来跑去很麻烦,但这件事如果不彻底解决,很可能造成一些难以预料的后果,只有让他意识到问题的严重性,他才可能不会再发生这样的行为。”多跑两步路,防患于未然,并尽可能消灭隐患,这是任淑芸的处事风格。
  2015年8月,任淑芸入户走访时发现,民主东路居民金润之的儿子已年满12周岁,因孩子出生在外地,父母一直在外地打工,就一直拖着没有入户口。孩子由爷爷奶奶照顾,很快就要上初中了,一家人十分着急。任淑芸了解到情况后,联系到孩子的父母,告诉他们解决的方法,派出所也会尽力帮忙。经过任淑芸的一番沟通与汇报,上级领导高度重视,积极协调相关部门开通绿色通道,去孩子出生的医院调查原始资料、上门采集一家三口的血样,连夜做出DNA亲子鉴定结论,为孩子在小升初的前一周解决了户口问题。金润之一家人十分感动,特意为任淑芸送了一面锦旗。
  赠人玫瑰,手有余香。那一刻,她感到她身为人民警察的价值得到了体现,能让群众由衷地开心,对于她来说是一件最幸福的事。

义无反顾的使命感


  说起最愧对的人,大概就是女儿了,由于工作繁忙,任淑芸常常无法照顾女儿的饮食起居和学习。“有一段时间因为晚上要值班,我就把女儿带到派出所和我一起住,晚餐就是盒饭,吃完后我值班,女儿在一旁写作业。女儿独立自主、懂事,我感到很欣慰。”任淑芸说。
  母亲是优秀的人民警察,女儿也是学校里的佼佼者。多年来,女儿已经养成了独立、自觉的生活和学习习惯,凡事不用父母督促,自己就能做得恰当妥帖,让任淑芸没有了后顾之忧。
  2017年,任淑芸荣获全省三八红旗手荣誉称号,此外,她先后被评为全省优秀社区民警、全省公安机关2013~2014年度优秀人民警察、兰州市感动金城十大政法人物等荣誉称号。
  荣誉背后,是义无反顾的使命感,用任淑芸的话说:“我的岗位虽然平凡,但看到群众都能平平安安、快快乐乐,我就很知足,能为辖区居民创建平安、和谐的生活环境和工作环境贡献出一份力量,是我的荣幸。”
其他文献
2012年江西卷语病题虽然所涉类型“最为基本,最为常见,最容易,高考中反复出现,教学中又反复训练”,但平均得分为0.8,难度系数为0.267(《2012年江西高考试卷阐析》,本文所引历年江西高考试卷阐析均见《读写月报》当年第10、11期,以下简称《××年阐析》)。可以说,这道题对语文总分贡献率几乎为零。此题揭开了语病教与学的“伤疤”。《2012年阐析》指出问题症结所在:“病”在缺乏语感,“病”在缺
李永生曾经在安徽农村做过几年的乡村教师,那时他刚刚从师范学校毕业,还不满20岁。农村教师资源极其匮乏,李永生成了“全科”教师,先后教过语文、生物、数学、英语多门学科。当时学校里一共有7位老师,除了李永生是师范毕业生具有正式编制外,其他人都是民办教师。学校上午9点上课,11点放学,民办教师们完成教学任务便回家干农活去了,只有李永生一个人留在学校。他在采访中对记者说:“当时的情形就是‘出门一把锁,进门
编者按:  2010年12月30日至2011年1月1日,“第二届园长世纪论坛”在北京国家会议中心隆重举办。本次论坛由北京师范大学继续教育与教师培训学院与中国教师杂志社联合主办。全国人大常委教科文卫委员会委员、原国家教育委员会副主任柳斌,国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛,教育部离退休干部局原副局长杨宣,北京师范大学社会科学处处长、中国教师杂志社社长刘复兴,教育部高校师资培训交流北京中心
编者按  近年来,班级管理案例研究因具备与中小学一线班主任实践性工作性质高度契合,并能有效促进班主任记录和反思班级管理实践的独特魅力,日益受到一线班主任的青睐。班级案例研究,既是一种班主任熟悉的言说方式,更是他们特有的生存方式和成长方式。对一线班主任来说,论文写作经常会有“失语”的窘迫,但班级管理案例写作和研究则绝对有事可写、有话可说、有感可发。近两年来,杭州市余杭区仁和中学在杭州师范大学相关专家
“虽然在阎良二中只上过一年学,虽然走出阎良二中二十多年了,但那是我学生生涯中最值得回味的一段时光”。2008年11月,阎良青年画家刘水石在北京成功举办个人画展,对于成长经历,他这样告诉记者:“当年我从偏远农村转学来到阎良二中,举目无亲,那时没有学生宿舍。王校长特意为我安排了学校的一小间闲房作为住处。这使我很感动,但是给我留下最珍贵记忆的还是那时所感受到的校风和学风,以及学生与学生之间、学生与老师之
一、緣起:现实与预想的错轨  继《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养”[1]的课程理念后,《普通高中语文课程标准(2017年版)》也强调“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文,在学习和运用的过程中提高表达、交流能力。能综
大家关注  教育热点  在新时代做反思型教师 冉乃彦/1月(5-8)  重温与澄清:反思的内涵及其与教师发展的关系  回俊松/1月(9-12)  国内外中小学教师负担研究述评  熊建辉 姜蓓佳/1月(13-16)  “新教育实验”的教师成长理论与实践  朱永新 杨帆/3月(5-9)   “新课程”“新高考”背景下的高中学科教学变革  刘文彪/4月(5-8)  重建学校经典阅读生
王玺奎一家合影  王玺奎是古浪县黄羊川镇农安办主任,从事乡镇工作以来,他始终勤勤恳恳、务实工作,不仅把家庭经营得和和睦睦,还为乡邻百姓做贡献、谋发展。他平凡而幸福的4口之家,因遵纪守法、互敬互爱、爱岗敬业、乐于助人,受到单位、邻居的一致好评。2017年,王玺奎家庭被全国妇联表彰为“全国最美家庭”。  2013年10月,王玺奎考取了乡镇公务员,进入黄羊川镇人民政府工作。后来又升任黄羊川镇人民政府农安
《语文课程标准》对第三学段的教学提出这样的要求:“能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。”可见,词语教学应贯穿于整个语文教学的全过程。它在以发展学生语言为根本任务的语文教学中,有着举足轻重的地位。作为老师,如何帮助、引导学生开掘词语的意义、意味、意蕴呢?下面结合具体的教学案例,谈谈词语的教学策略。   
为了更好地抓实教师发展工作,学校在“成就不一样的你”办学使命引领下,秉承“构建‘共同体’、提升‘专业力’”的核心理念,坚持“研究、担当、协作”的教师文化,构建“学·研·享·论·进”一体的发展模式,创立教师学习型组织,助推教师专业发展,实现教师自我超越。  一、共学习,多元途径积淀底蕴  教师通过假期推荐书目学习、专家讲座培训学习、外出参观访问学习等方式,关注学术发展、学科现状,通过多种途径积极提高